Motivo Faz

Prova de Física 1 - UPE 2009

Resolução da prova de Física 1

Questão 01
Em uma revendedora de peças de automóveis, um vendedor lança uma pequena caixa sobre o balcão para ser
recolhida por seu ajudante. Este, distraído, não vê o pacote que escorrega para fora do balcão e atinge o chão a 1,5m
da base do balcão.



Se a altura do balcão é de 1,25 m, a velocidade com que o pacote deixou o balcão vale em m/s

A) 2
B) 1
C) 3
D) 4
E) 6

Gabarito C

Comentário


Questão 02
Um esquiador de massa 60 kg desloca-se na neve. O coeficiente de atrito entre os esquis e a neve é de 0,2, e o calor
latente de fusão do gelo é de 3.10 5 J/kg. Considere que toda a neve embaixo de seus esquis esteja a 0 oC e toda energia
interna gerada pelo atrito seja adicionada à neve que adere aos esquis até derreter. A distância, em quilômetros, que
ele deve percorrer para derreter 1 kg de neve vale



A) 3,0
B) 1,2
C) 1,5
D) 2,0
E) 2,5

Gabarito E

Comentário


Questão 03
Um problema para a vida humana em uma estação no espaço exterior é o peso aparente igual a zero. Com a intenção de contornar este problema, faz-se a estação girar em torno do seu centro com uma taxa constante para criar uma
“gravidade artificial” na sua borda externa. Considerando o diâmetro da estação igual a 125 m e = 3, o número de revoluções por minuto necessárias a fim de que a gravidade artificial seja igual a 10 m/s2 vale

A) 4
B) 2
C) 6
D) 8
E) 10

Gabarito A

Comentário


Questão 04
A expressão popular “a ponta do iceberg” é usada para se referir a algo que se supõe estar a maior parte oculta, o que
significa que a maior parte do seu volume está imerso.



Considerando os valores aproximados das densidades do gelo e da água do mar como sendo 0,9 g/cm3 e 1,0 g/cm3, respectivamente, o percentual do volume total de um iceberg que está acima do nível do mar vale

A) 70 %
B) 15 %
C) 5 %
D) 10 %
E) 60%


Gabarito D

Comentário


Questão 05
Suponha que 1,00 g de água evapore isobaricamente à pressão atmosférica (1,0 . 10 5 Pa). Seu volume no estado líquido
é VL = 1,00 cm3 e no estado de vapor é Vv = 1671 cm3. Considerando o calor latente de vaporização da água, para essa
pressão, como sendo Lv = 2,26 . 10 6 J/kg. , quando a água se transforma em vapor, a variação de energia interna, em
joules, vale

A) 2500
B) 1320
C) 3200
D) 2093
E) 2403

Gabarito D

Comentário


Questão 06
Um corpo de massa m está preso à extremidade de uma mola de constante elástica K = 32 N/m e oscila de acordo com a
equação a seguir, onde todas as variáveis estão com unidades no SI.



Pode-se concluir que a energia mecânica do corpo

A) é nula nas extremidades e máxima na posição de equilíbrio.
B) é de 32 J nas extremidades e nula na posição de equilíbrio.
C) é constante e igual a 64 J.
D) é de 32 J nas extremidades e 64 J na posição de equilíbrio.
E) é nula nas extremidades e na posição de equilíbrio.

Gabarito C

Comentário


Questão 07
Um trem de comprimento igual a 100 m viaja a uma velocidade de 0,8 c, onde c é a velocidade da luz, quando atravessa
um túnel de comprimento igual a 70 m.



Quando visto por um observador parado ao lado dos trilhos, é CORRETO afirmar que o trem

A) não chega a ficar totalmente dentro do túnel, restando um espaço de 12 m fora do túnel.
B) fica totalmente dentro do túnel e sobra um espaço de 10 m.
C) fica totalmente dentro do túnel e sobra um espaço de 15 m.
D) não chega a ficar totalmente dentro do túnel, restando um espaço de 5 m fora do túnel.
E) fica totalmente dentro do túnel e não resta nenhum espaço.

Gabarito B

Comentário


Questão 08
Um carro de massa 800 kg encontra-se parado num sinal. Outro carro de massa 1200 kg que se desloca com uma
velocidade de 20 m/s choca-se na traseira do primeiro carro. Imediatamente após o choque, os dois carros deslocam-se
juntos. É CORRETO afirmar que

A) a velocidade dos carros é de 12 m/s, e o coeficiente de restituição é igual a 1.
B) a velocidade dos carros é de 12 m/s, e o coeficiente de restituição é igual a 0,5
C) o choque é perfeitamente elástico, e a velocidade dos carros é de 10 m/s.
D) a energia cinética e a quantidade de movimento são conservadas.
E) o coeficiente de restituição é nulo, e a velocidade dos carros é de 12 m/s.

Gabarito E

Comentário



Questão 09
Um raio de luz monocromática propaga-se num vidro de índice de refração igual a e incide num dioptro plano
vidro-ar, sob ângulo de incidência igual a 60o. Considerando o índice de refração do ar igual a 1, a respeito desse
fenômeno, pode-se concluir que ocorrerá



A) reflexão total.
B) apenas reflexão.
C) reflexão e refração.
D) apenas refração.
E) refração e reflexão total.

Gabarito A

Comentário


Questão 10


Gabarito D

Comentário


Questão 11
A figura a seguir representa uma região em que coexistem um campo magnético e um campo elétrico, ambos uniformes
e perpendiculares entre si, representados pelos vetores B e E. Uma partícula de massa m e carga q positiva é lançada
numa direção horizontal perpendicular a esses campos, com velocidade v. Despreze a ação do campo gravitacional da
Terra.



Gabarito B

Comentário


Questão 12
A figura a seguir representa a variação da velocidade de uma partícula com o tempo que descreve uma trajetória
retilínea.



Gabarito VFVVF

Comentário


Questão 13
Na figura a seguir, considere o circuito em que a bateria possui uma resistência interna de 1 e fem de 20V. Todos os
resistores têm a unidade em ohm.





Gabarito VVFVF

Comentário


Questão 14
Uma bola é lançada para cima, atingindo uma altura h. Desprezando-se a resistência do ar, pode-se afirmar que



Gabarito VVFFV

Comentário


Questão 15
Na figura a seguir, um bloco de massa M = 200 g é solto, em repouso, no ponto A e descreve um arco de circunferência
de raio R = 30 cm em uma superfície perfeitamente lisa, até atingir o ponto C. Considere que o tamanho do bloco é
desprezível em comparação com R.




Gabarito VFVFF

Comentário


Questão 16
Analisando-se as proposições a seguir relacionadas à eletrostática, pode-se afirmar que



Gabarito FVFVV

Comentário

Questões de 08 a 16 de Física 2 - UPE 2009

Resolução das questões de 08 a 16 de Física 2

Questão 08


Gabarito A

Comentário


Questão 09
Um cabo de telefone tem 4,00 m de comprimento e massa 0,20 kg. Um pulso ondulatório transversal é produzido,
dando-se um arranco em uma extremidade do cabo. O pulso realiza quatro deslocamentos de ida e volta ao longo do
cabo em 0,80s. A tensão no cabo vale em newtons

A) 60
B) 80
C) 40
D) 20
E) 100

Gabarito B

Comentário


Questão 10


Gabarito E

Comentário


Questão 11


Gabarito A

Comentário


Questão 12
A mecânica clássica, também conhecida como mecânica newtoniana, fundamenta-se em princípios que podem ser
sintetizados em um conjunto de três afirmações conhecidas como as leis de Newton do movimento.

Pode-se afirmar que

I II
0 0 se o motor de uma espaçonave que se move no espaço sideral suficientemente afastada de qualquer
influência gravitacional deixar de funcionar, a espaçonave diminui sua velocidade e fica em
repouso.
1 1 as forças de ação e reação agem em corpos diferentes.
2 2 massa é a propriedade de um corpo que determina a sua resistência a uma mudança de movimento.
3 3 se um corpo está se dirigindo para o norte, podemos concluir que podem existir várias forças
sobre o objeto, mas a maior deve estar direcionada para o norte.
4 4 se a resultante das forças que atuam sobre um corpo é nula, pode-se concluir que este se encontra
em repouso ou em movimento retilíneo uniforme.

Gabarito FVVFV

Comentário


Questão 13
Um bloco de gelo de massa m = 8kg desliza sobre uma rampa de madeira, conforme a figura a seguir, partindo do
repouso, de uma altura h = 1,8 m.



Pode-se afirmar que

I II
0 0 se o atrito entre o bloco de gelo e a madeira for desprezível, a velocidade do bloco, ao atingir o solo
no ponto A, é de 6 m/s.
1 1 considerando que o atrito entre o bloco de gelo e a madeira não seja desprezível, de modo que o
bloco de gelo chega ao ponto A com velocidade de 4 m/s, a energia dissipada pelo atrito é de 80 J.
2 2 considerando que o calor latente de fusão do gelo é de 3,2 . 105 J/kg, a massa de gelo a 0 oC que
seria fundida pela energia dissipada pelo atrito vale 0,25 gramas.
3 3 o trabalho realizado pela força peso, enquanto o bloco de gelo se desloca até o ponto A, é de 44 J.
4 4 considerando o atrito desprezível, a energia cinética do bloco, quando este se encontra a uma altura
de 1 m, em relação ao ponto A, vale 46 J.

Gabarito VVVFF

Comentário


Questão 14


Gabarito FFVFV

Comentário


Questão 15


Gabarito VFFVV

Comentário


Questão 16
Em relação às afirmações abaixo, analise e conclua.

I II
0 0 Ondas luminosas e ondas sonoras se deslocam no vácuo com a mesma velocidade.
1 1 O ângulo de refração da luz é sempre menor que o ângulo de incidência.
2 2 Difração é o fenômeno de uma onda contornar um obstáculo.
3 3 Apenas as ondas longitudinais podem ser polarizadas.
4 4 Quando uma onda luminosa passa de um meio para outro, mantém seu comprimento de onda e
muda sua freqüência.

Gabarito FFVFF

Comentário

Química 2 - UPE 2009

Vídeos de questões comentadas

Veja os comentários dos professores do colégio motivo sobre as questões do terceiro dia do vestibular da UPE.

Química 1 - UPE 2009

Vídeos de questões comentadas

Veja os comentários dos professores do colégio motivo sobre as questões do terceiro dia do vestibular da UPE.

Questões 02, 10 e 11 de História - UPE 2009

Resolução das questões 02, 10 e 11 de História

Questão 02
Há muitas especulações históricas sobre as origens de Roma e sua construção como cidade centro de um grande império. Sobre o início da história de Roma, é CORRETO afirmar que

A) se fundou como obra de gregos fugidos de Atenas e de Esparta, todos relacionados aos ideais de nobreza.
B) não tinha, no seu litoral, condições para construir bons portos, o que dificultou a sua organização comercial.
C) foi freqüentada pelos povos gauleses, os grandes organizadores da sua vida social e republicana.
D) tinha territórios favoráveis à defesa natural contra os inimigos políticos, daí o fortalecimento de suas tropas militares.
E) possuía lendas que explicavam seu surgimento na Península Itálica, embora elas não tivessem aceitação popular.

Gabarito B (Segundo a UPE)

Comentário
Descobertas arqueológicas indicam que a área de Roma já era habitada em 1400 a.C.. Os antigos povos que habitavam a região do Lácio, nas proximidades de Roma, desenvolveram uma economia baseada na agricultura e nas atividades pastoris. A sociedade, nessa época, era formada por patrícios (nobres proprietários de terras) e plebeus (comerciantes, artesãos e pequenos proprietários). O sistema político era a monarquia: a cidade era governada por um rei, originalmente de origem latina, porém os últimos reis do período monárquico foram de origem etrusca. Os romanos desse período eram politeístas, veneravam deuses semelhantes aos dos gregos (embora com nomes diferentes). Os gregos também influenciaram, juntamente com os etruscos, as primeiras formas de arte realizadas pelos romanos.
Conforme a versão lendária da fundação de Roma, relatada em diversas obras literárias romanas – tais como: a História de Roma, de Tito Lívio, e a Eneida, do poeta Virgílio –, Enéias, príncipe troiano filho de Vênus, fugindo de sua cidade, destruída pelos gregos, chegou ao Lácio e se casou com uma filha de um rei latino. Seus descendentes, Rômulo e Remo, filhos de Réia Sílvia, rainha da cidade de Alba Longa com o deus Marte, foram jogados por Amúlio, rei da cidade, no rio Tibre. Mas os irmãos foram salvos por uma loba que os amamentou, sendo, em seguida, encontrados por camponeses. Conta a lenda que, quando adultos, os dois irmãos voltaram a Alba Longa, depuseram Amúlio e em seguida fundaram Roma, em 753 a.C.. A data tradicional da fundação (21 de abril de 753 a.C.) foi convencionada bem mais tarde por Públio Terêncio Varrão, atribuindo uma duração de 35 anos a cada uma das sete gerações correspondentes aos sete mitológicos reis. Segundo a lenda, Rômulo matou o irmão e se transformou no primeiro rei romano.
Roma, em suas origens, era uma cidade-estado sem saída para o mar. As poucas atividades comerciais estavam nas mãos dos plebeus, pois o comércio era tido como atividade desprezível pela elite patrícia. O comércio tornou-se mais importante em Roma depois do domínio dos etruscos, que introduziram o alfabeto e dotaram a cidade de uma estrutura urbana.

Questão 10
Em 1916, em plena Guerra, Marcel Duchamp lançou a obra Roda de bicicleta. Nem a roda servia para andar nem o banco servia para sentar. O que a obra de Duchamp anunciava?

A) Fascínio pela tecnologia, que conduziria o homem ao progresso.
B) Apego pela ciência que produziria homens cada vez mais sábios.
C) Incentivo para se produzirem, cada vez mais, armas.
D) Olhar mais questionador no mundo das artes.
E) Busca pela preservação dos princípios iluministas.

Gabarito D

Comentário
Marcel Duchamp é um dos precursores da arte conceitual e introduziu a idéia de "ready made" como objeto de arte. Começou sua carreira como artista criando pinturas de inspiração impressionista, expressionista e cubista. Dessa fase, destaca-se o quadro "Nu descendo a escada", que apresenta uma sobreposição de figuras de aspecto vagamente humano numa linha descendente, da esquerda para a direita, sugerindo a idéia de um movimento contínuo. Esse quadro, na época de sua gênese, foi mal recebido pelos partidários do Cubismo, que o julgaram profundamente irônico com a proposta artística por eles pretendida.
Duchamp deixou um legado importante para as experimentações artísticas subseqüentes, tais como: o Dadaísmo, o Surrealismo, o Expressionismo Abstrato, a Arte Conceitual, entre outros. Muitos dos artistas identificados com essas tendências prestaram tributo a Duchamp. John Cage, por exemplo, trocou idéias com Duchamp, e André Breton, pai do Surrealismo, por várias vezes tentou atrair Duchamp para a causa do movimento surrealista; Tristan Tzara, um dos responsáveis pelo Dadaísmo, também reconheceu na obra de Duchamp, apesar do pouco contato da arte norte-americana com a arte européia, uma espécie de precursora.

Na alternativa "A" temos uma alusão ao Futurismo. Entendemos que houve um engano na hora de digitar o gabarito, pois Duchamp se identifica com o que é mencionado na alternativa "D". Pedimos à Banca da UPE que reconsidere o gabarito desta questão.

Questão 11


O caos e a violência no Zimbábue podem ser examinados como uma metáfora dos flagelos que fazem da África o continente com a maior concentração de países miseráveis. (Revista Veja, 2 de julho, 2008, p. 97)

Podemos considerar que o neocolonialismo do século XIX sujeitou os países da África a essa miséria, justificado no princípio do(da)

A) Darwinismo social, que foi utilizado para fortalecer as idéias do imperialismo, do racismo, do nacionalismo e do militarismo.
B) Conferência Internacional de Berlim que mantinha a escravidão e o comércio de escravo na África.
C) Marxismo que determinava os arranjos sociais e políticos da sociedade em geral e as perspectivas intelectuais.
D) Internacionalismo que defendia o rompimento de todas as fronteiras nacionais.
E) Anarquismo que defendia a liberdade nas relações humanas.

Gabarito D

Comentário
No final do século XIX e começo do século XX, a economia mundial viveu grandes mudanças. A tecnologia da Revolução Industrial aumentou ainda mais a produção, o que gerou uma grande necessidade de mercado consumidor para esses produtos e uma nova corrida por matérias-primas.
A concepção de imperialismo foi perpetrada por economistas alemães e ingleses no início do século XX. Esse conceito constituiu-se em duas características fundamentais: o investimento de capital externo e a propriedade econômica monopolista. “Um país imperialista era um país que dominava economicamente o outro”, e, desse modo, a capitalização das nações imperialistas, gradativamente, se ampliava, assim como a ‘absorção’ dos países dominados, pois monopólios, mão-de-obra barata e abundante e mercados consumidores levavam ao ciclo do novo colonialismo, que é o produto da expansão constante do imperialismo.
Os países imperialistas dominaram muitos povos de várias partes do planeta, em especial dos continentes africano e asiático. Porém, a maior parte dos capitalistas e da população desses países se sobrepunham, tendo como afirmativa que suas ações eram justas e até
benéficas à humanidade, em nome da ideologia do progresso. Dessa forma, tinham 3 visões explicativas: o etnocentrismo, baseado na idéia de que existiam povos superiores a outros (europeus superiores a asiáticos, indígenas e africanos, exemplos clássicos), da mesma forma o racismo e o darwinismo social, que interpretava a teoria da evolução de sua maneira errônea, afirmando a hegemonia de alguns sobre outros pela seleção natural.
Assim, no final do século XIX e começo do XX, os países imperialistas se lançaram numa corrida pela conquista global, o que desencadeou rivalidade entre os mesmos e concretizou o principal motivo da Primeira Guerra Mundial.
O gabarito aponta a letra "D" como resposta correta, no entanto, essa alternativa faz alusão ao Internacionalismo, uma doutrina que prega o desenvolvimento compartilhado entre todos os países sem acepção. O Internacionalismo é um movimento político que advoga uma maior cooperação econômica e/ou política entre nações, em prol do benefício mútuo. Partidários do movimento argumentam que as nações poderiam tirar vantagens recíprocas ao focarem políticas de longo prazo que envolvam todo o globo, em vez de políticas individualistas restritas ao cenário nacional. Portanto, entendemos que houve um engano na hora de digitar o gabarito oficial. Pedimos à Banca da UPE que reconsidere o gabarito desta questão.

Questões 03, 13 e 12 de História - UPE 2009

Resolução das questões 03, 13 e 12 de História

Questão 03
Na Idade Média, Bizâncio era um importante centro comercial e político. Merecem destaques seus feitos culturais, mostrando senso estético apurado e uso das riquezas existentes no Império. Na sua arquitetura, a igreja de Santa Sofia destacou-se pela

A) sua afinação com o estilo gótico, com exploração dos vitrais e o uso de metais na construção dos altares.
B) simplicidade das suas linhas geométricas, negando a grandiosidade como nas outras obras existentes em Bizâncio.
C) grande riqueza da sua construção, com uso de mosaicos coloridos e colunas de mármores suntuosas.
D) imitação que fazia dos templos gregos, com altares dedicados aos mitos mais conhecidos, revelando paganismo.
E) consagração dos valores católicos medievais, em que a riqueza interior era importante em toda cultura existente.

Gabarito C

Comentário
Nas obras arquitetônicas bizantinas, como templos, mosteiros e palácios, é possível identificar elementos romanos, persas e gregos. Tais construções, marcadas pela grandiosidade, pela riqueza de detalhes e, muitas vezes, pelo luxo interior, têm na Igreja de Santa Sofia seu melhor exemplo. Erguida na época de Justiniano, essa construção tinha paredes externas feitas de tijolos e argamassa, ao passo que seu interior apresentava grande riqueza, constituída por colunas de mármore, folhas de ouro e mosaicos coloridos. Essa estrutura refletia uma concepção religiosa que via no templo uma alegoria do ser humano, cuja beleza interior, e não a aparência externa, era um ideal a ser alcançado. A cúpula da Igreja, com 32 metros de diâmetro, elevada a uma altura superior a 50 metros, a contar do piso, utilizou tecnologias arquitetônicas avançadas para a época.

Questão 13
Com a Abdicação de D. Pedro I, romperam-se os elos entre Brasil e Portugal. Consolidou-se, assim, o poder dos latifundiários, os quais conseguiram moldar uma monarquia liberal-escravista de acordo com seus interesses e expectativas. Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar.

I II
0 0 A Abdicação foi resultado de um conflito que vinha de antes da Independência, o conflito entre lusitanismo e a classe dominante nacional.
1 1 Para a classe dominante nacional, o absolutismo de D. Pedro I representava a garantia da manutenção de uma ordem que ajustava os seus principais interesses.
2 2 Economicamente, o Brasil vivia um longo hiato intercíclico, não havendo nenhum produto de exportação que se salientasse.
3 3 A Abdicação de D. Pedro I deve ser vista, exclusivamente, pela sua motivação em favorecer sua filha D. Maria da Glória.
4 4 A monarquia logrou impor o centralismo unitarista acima de federalismo, criando uma unidade nacional.

Gabarito VFVFV

Comentário
A independência do Brasil foi um acordo político entre a elite agrária e D. Pedro I, ocorrendo uma ruptura política feita pelo herdeiro da Dinastia de Bragança, que a manteve intocabilidade do latifúndio e da escravidão, e preservou a unidade territorial do Brasil.

0-0) O conflito político entre o lusitanismo e a classe dominante nacional tornou-se evidente no projeto da mandioca, em 1823, pois o voto censitário era baseado na renda em alqueiros de mandioca, excluindo politicamente os portugueses, reforçando-se o caráter xenofobista.
1-1) O absolutismo de D. Pedro I não estava de acordo com os interesses da elite dominante, pois significava uma ameaça ao processo de independência política do Brasil. A aproximação do imperador com os portugueses radicados aqui representava a possibilidade de concretizar-se a monarquia dual, ou seja, D. Pedro I, era imperador do Brasil e soberano de Portugal ao mesmo tempo.
2-2) Economicamente, o Brasil vivia um longo período de crise da economia açucareira, não havendo nenhum produto de destaque para as exportações. O café só teria importância no mercado europeu, a partir da segunda metade do século XIX.
3-3) D. Pedro I não aceitou o trono português após a morte de D. João VI, em 1828. Passou o trono para a sua filha, D. Maria da Glória, no entanto não queria favorecê-la, apenas apenas ganhar tempo, pois não estava preparado, naquele momento, para entrar em confronto direto com a elite agrária.
4-4) A opção pela monarquia como forma de governo, após a independência, era interesse da elite agrária, para impor o centralismo acima do federalismo, criando uma unidade nacional.

Questão 12
A crise do capitalismo liberal no período entre guerras é, ao mesmo tempo, a crise do Estado liberal. Todavia, as críticas e as contestações contra o capitalismo e suas formas liberais e democráticas não procedem apenas e exclusivamente dos socialistas e comunistas. Nesse período, apareceu também o Nazifascismo que teve como aspecto marcante

I II
0 0 entre fins de 1922 e início de 1925, Mussolini suprimiu todas as liberdades constitucionais,instalando uma ditadura.
1 1 Roosevelt, reeleito em 1936 pela Suprema Corte dos EUA, reviu suas posições, sintetizadas em uma frase: “tudo para o Estado, nada contra o Estado, ninguém fora do Estado...”
2 2 as principais características do Estado fascista eram: forte intervenção na economia, controle da cultura e da educação, militarismo.
3 3 o militarismo de Hitler serviu para controlar a oposição e atrasou a recuperação industrial.
4 4 com uma bem montada máquina de propaganda, os nazistas conseguiram que a grande maioria da população alemã apoiasse o regime.

Gabarito VFVFV

Comentário
A questão apresenta a derrota do modelo liberal-democrático do pós-Primeira Guerra Mundial, abrindo espaço para governos fortes com ideologia de direita, visando resolver as crises do capitalismo no pós-guerra, com intervenção do Estado, apoiado pela sociedade.
0-0) A partir de 1925, Mussolini implantou uma ditadura, concentrando o poder no executivo. Os jornais de oposição foram fechados e os partidos políticos e sindicatos não-fascistas foram dissolvidos.
1-1) A frase apresentada na afirmativa sintetiza a doutrina fascista, que ampliava o domínio de Mussolini e contava com o apoio popular.
2-2) Além das características apresentadas corretamente pela afirmativa, convém destacar a oposição ao comunismo e aos movimentos trabalhistas, forte autoritarismo e nacionalismo exacerbado.
3-3) O crescimento econômico ocorreu principalmente no setor bélico; porém, as indústrias foram autorizadas a utilizar mão-de-obra compulsória de judeus e eslavos, dentre outros povos e minorias.
4-4) Eliminando os opositores e elevando a auto-estima da maioria da população por meio da pregação da idéia de superioridade da raça ariana, Hitler conseguiu o apoio da maioria da população.

Questão 16 de História - UPE 2009

Resolução da questão 16 de História

Questão 16

Em 1977, cabeludos, barbudos e inconformados com o sistema político, jovens traziam novamente para as ruas, em várias cidades do Brasil, suas palavras de ordem e protesto. O crescimento dessa oposição traduzia-se na(s) no

I II
0 0 luta pelo estabelecimento do bipartidarismo político.
1 1 lembranças de líderes, professores, religiosos mortos e exilados.
2 2 luta pela construção da aliança com todos os setores democráticos.
3 3 campanha para instituição da justiça do trabalho.
4 4 combate à censura de entidades, como a Igreja Católica, a Ordem dos Advogados do Brasil e a Associação Brasileira de Imprensa.

Gabarito FVVFV

Comentário
O governo Geisel deu inicio ao processo lento e gradual da abertura política, tornando sem efeito o AI – 05. No entanto, setores ligados ao seu governo não aceitaram a abertura política, torturavam e matavam presos políticos (o jornalista Vladimir Herzog e o operário Manuel Fiel Filho, por exemplo). Tudo isso fez com que a oposição, embora censurada, surgisse por parte de alguns seguimentos da sociedade, tais como: a Igreja Católica (CNBB), a OAB e a ABI.

0-0) Os Jovens cabeludos e barbudos eram contra o bipartidarismo, a Arena e o MDB
1-1) A oposição mandava celebrar missas relembrando os líderes, professores e religiosos mortos e exilados.
2-2) Defendiam a construção de uma aliança com todos os setores Democráticos.
3-3) A Justiça do Trabalho foi uma criação da Era Vargas (a informação está indicada no item 4-4 da questão 14).
4-4) Os segmentos da sociedade que contestavam a ditadura eram censurados, tais como: a Igreja Católica, a Ordem dos Advogados do Brasil e a Associação Brasileira de Imprensa.

Questões 01, 09, 14 e 15 de História - UPE 2009

Resolução das questões 01, 09, 14 e 15 de História

Questão 01
A sociedade humana constrói sua história, buscando superar suas dificuldades e refletindo sobre seus problemas. O teatro é uma representação artística de grande valor no mundo ocidental, colaborando para conhecer as angústias humanas e as possibilidades de criação. Na Grécia Antiga, as tragédias, como produção artística, tinham como objetivo

A) divertir a população mais velha e educá-la para a vida democrática na política e no cotidiano familiar.
B) redefinir o valor da religião, destruindo o significado dos mitos e inventando deuses mais astuciosos.
C) exaltar o poder da aristocracia, criticando a desigualdade social e defendendo a coragem dos heróis militares.
D) refletir sobre os problemas humanos, com preocupações educativas, para pensar nos limites existenciais de cada um.
E) enaltecer o povo grego, consagrando Homero e Sófocles como seus poetas épicos, construtores de personagens imortais.

Gabarito D

Comentário
A origem do teatro grego remonta às festas religiosas dedicadas a Dionísio. Como autores de tragédias, destacaram-se: Ésquilo, que escreveu Prometeu Acorrentado, Sófocles (Édipo Rei), e Eurípedes, autor de Medéia.
Em geral, as peças retratavam os problemas existenciais do ser humano, suas paixões, angústias e dificuldades de enfrentar as armadilhas que o destino colocava. Eram momentos de importantes reflexões, que contribuíam para a educação e a formação dos gregos.

Questão 09
Wilson Taylor (1856 – 1915) foi um engenheiro obcecado por eficiência industrial, que defendeu o princípio da separação entre o trabalho de planejamento, realizado pelos gerentes, e o trabalho de execução, realizado pelos trabalhadores. A partir do ano 1980, tiveram início, no Reino Unido e nos Estados Unidos, as chamadas políticas neoliberais, que passaram a ser vistas como melhor resposta aos desafios da globalização. (Thomaz
Wood), A vida como extensão da empresa, em Carta Capital, n. 500. 2008. Adaptado). Com esse novo modelo de política, seus valores e técnicas migraram, rapidamente, para outros países desenvolvidos e, então, para Europa do Leste, Ásia e América Latina. Essa nova conjuntura garantiu que o(a)

A) Brasil, ao assumir a política neoliberal, diminuísse sua dívida social.
B) informação digital e a genética passassem a ser estatizadas.
C) maioria das empresas passasse a controlar o acesso ao desenvolvimento dos softwares.
D) uso cada vez maior da informática garantisse a privacidade e as informações dos usuários.
E) acumulação de conhecimentos se tornasse sinônimo de acumulação de riquezas.

Gabarito E

Comentário
Reagan, nos Estados Unidos, e Margareth Thatcher, primeira-ministra conservadora do Reino Unido, adotaram uma política que dominou o cenário mundial durante os anos 1990, conhecida como neoliberalismo. Tal política é uma adaptação das teorias do liberalismo clássico do século XVIII às condições do capitalismo atual, no qual se cria um Estado que não interfere nas atividades produtivas, devendo-se limitar a regulamentar a economia, estabelecendo as regras e mecanismos de funcionamento que assegurem a livre-concorrência e a competição comercial, mas sem interferir diretamente no sistema produtivo.
A política neoliberal dominou as políticas ocidentais dos anos 1990, recomendando aos países em desenvolvimento que privatizassem suas empresas estatais, abrissem sua economia ao mercado internacional e permitissem o incremento das trocas de mercadorias e serviços. A adoção desse processo ficou conhecida como globalização.

Questão 14
O Movimento de 1930 emergiu da ruptura interna das oligarquias e do crescimento das pressões populares. O Getulismo consistiu na primeira grande modalidade de política populista no Brasil. Na prática, essa política traduzia-se no (na)

I II
0 0 tipo de ideologia e de estilo de ação, determinado por Vargas, garantindo, ao mesmo tempo, o perfil de liderança carismática, paternalista e personalista.
1 1 criação do Ministério da Educação e Saúde Pública.
2 2 apoio dos assalariados à “Revolução de 1930” que foi uniforme e incondicional.
3 3 intervenção na vida econômica e nas relações de trabalho, apoiando o Partido Comunista.
4 4 criação do Ministério do Trabalho, Indústria e Comércio.

Gabarito VVFFV

Comentário
O movimento de 1930 emergiu da ruptura interna das oligarquias, do crescimento das pressões populares e do tenentismo. O Getulismo consistiu na primeira modalidade de política populista no Brasil.

0-0) Vargas, ao assumir o poder em 1930, procurou assumir um perfil de liderança carismática, paternalista e personalista. Tentava caminhar mantendo suas bases de apoio político, ao mesmo tempo que dava prosseguimento à implantação de seu programa de centralização política.
1-1) O Governo Provisório (1930-1934), instituiu o Ministério da Educação, com o ensino primário obrigatório e o Ministério da Saúde.
2-2) A Revolução de 1930 não teve o apoio incondicional dos assalariados. Parte da classe operária estava engajada ao Partido Comunista. O próprio Luís Carlos Prestes, líder tenentista na década de 1920, não aceitou participar do movimento de 1930, pois não acreditava que, substituindo uma oligarquia por outra, poderia haver uma mudança social no Brasil.
3-3) Getúlio Vargas intervinha na vida econômica e nas relações de trabalho, porém sem apoiar o Partido Comunista. O Vargismo procurou esvaziar os sindicatos, controlando-os e atrelando-os ao Ministério do Trabalho. Houve manipulação e controle sobre a classe operária, por meio do seu paternalismo, que procurava afastá-la do Partido Comunista.
4-4) Sendo o controle a base da política social do governo com relação à classe trabalhadora, o Decreto 19770 vinculava o reconhecimento dos sindicatos, a aprovação do seu estatuto ao Ministério do Trabalho. A peça foi chamada Legislação Social, com o ministro Lindolfo Collor.

Questão 15

O famoso “Milagre Brasileiro” foi, sobretudo, uma retórica do Estado autoritário, sustentado pela tecnoburocracia do aparelho civil-militar encastelado no poder. Vigorava o lema “Desenvolvimento com Segurança”, e a expressão “Segurança Nacional” era elástica, o bastante para reprimir toda e qualquer crítica ao modelo econômico implantado.
(Luiz Roberto Lopez, História do Brasil Contemporâneo, P. Alegre, Mercado Aberto, 1987, p. 130)

Nesse período, assistimos ao(aos)

I II
0 0 crescimento da atuação das multinacionais no país, especialmente, em áreas de exploração mineral e produção industrial importantes.
1 1 aumento da concentração da propriedade agrícola, com a modernização do campo.
2 2 envolvimento da classe média nas campanhas, vinculadas à imprensa, especialmente a TV, de protesto à violência que abatia os considerados subversivos.
3 3 alimentos industrializados, destinados a uma faixa salarial que podia comprá-los, concorrerem com os naturais.
4 4 grandes grupos econômicos nacionais investirem pesado na indústria de bens de consumo.

Gabarito VVFVV

Comentário
Com um forte esquema repressivo montado, Médici governou procurando vender a imagem de que o Brasil encontrara o caminho do desenvolvimento econômico, criando um clima de euforia, que escondia a violência dos aparelhos de repressão.
0-0) Houve o crescimento da atuação das multinacionais no Brasil, especialmente, em áreas de exploração mineral e de produção industrial. A perda das liberdades políticas era compensada pela modernização econômica, consagrando a idéia de desenvolvimento com segurança.
1-1) Manteve-se o modelo econômico intocável da concentração da propriedade agrícola com a modernização do campo. Mecanizou-se o campo no sudeste para aumentar a produção agrícola. A tônica da política econômica do governo Médici era ter uma balança de comércio favorável, aumentando as exportações.
2-2) A classe média apoiou o governo Médici. A ditadura militar calou os protestos da sociedade, fazendo-a consumir bens de artigos duráveis produzidos pelas empresas multinacionais.
3-3) Apesar do poder de consumo não ter atingido todos os setores da sociedade, o governo prometia aumentar a riqueza do Brasil, para depois dividi-la com a população desfavorecida. No entanto, o que ocorreu foi a perda do poder aquisitivo dos trabalhadores e o aumento da concentração de renda.
4-4) Grandes grupos econômicos nacionais investiram na indústria de bens de consumo, sobretudo na indústria automobilística.

Prova de Química 2 - UPE 2009

Resolução da prova de Química 2

Questão 1
A titulometria é utilizada comumente em laboratório, na análise química quantitativa.
Em relação à análise titulométrica, é CORRETO afirmar que

A) após o término de uma titulação, o pH da solução resultante é igual a 7, quaisquer que sejam os titulantes e as amostras utilizadas.
B) a solução usada como titulante, seja ela ácido forte ou base fraca, não pode ser incolor, pois, se assim o fosse, dificultaria a identificação do ponto de equilíbrio.
C) tecnicamente é incorreto usar como titulante uma solução de ácido acético 0,001 mol/L, para titular uma solução de hidróxido de sódio concentrada.
D) na titulação do ácido acetilsalicílico, utilizando-se como titulante o hidróxido de sódio, o pH no ponto de equivalência será menor que 7.
E) a fenolftaleína é o indicador universal apropriado para a realização de todas as titulações, desde que a temperatura do laboratório não ultrapasse 20oC.

Gabarito C

Comentário
O pH final de uma titulação pode ser igual, menor ou maior que sete, dependendo das soluções utilizadas. O ponto final da titulação é evidenciado com o uso de indicadores, portanto, as soluções utilizadas podem ser incolores. Não há um indicador universal, a sua escolha depende do pH final da titulação. Por exemplo: na titulação do ácido acetilsalicílico (fraco) com o hidróxido de sódio (base forte), o pH final será maior que sete. Não se usa, numa titulação, a solução titulante muito diluída em relação à solução a ser titulada.

Questão 2


Gabarito C

Comentário


Questão 3


Sobre as reações que ocorreram nessas transformações, é CORRETO afirmar que

A) a impureza do óxido de magnésio é aproximadamente igual a 75%.
B) foi consumido na reação exatamente 0,60 mol do óxido de magnésio.
C) foi consumido 0,025 mol de hidróxido de sódio, para neutralizar o ácido sulfúrico em excesso.
D) 3,92 mols de ácido sulfúrico foram consumidos na reação de neutralização com o hidróxido de sódio.
E) foi consumido 0,015 mol de ácido sulfúrico na reação com o óxido de magnésio.

Gabarito E

Comentário


Questão 4


Gabarito B

Comentário


Questão 5


Gabarito B

Comentário


Questão 6


Gabarito D

Comentário


Questão 7
A boa condutividade térmica dos metais é atribuída aos “elétrons livres”. Quando aquecemos uma dada região de uma peça metálica, os elétrons

A) deslocam-se rapidamente, através do metal, transferindo energia aos átomos de regiões mais frias.
B) entram em subníveis de maior energia, facilitando a formação de estruturas cristalinas mais complexas.
C) dirigem-se para as regiões mais internas, ocupando, preferencialmente, os orbitais dos tipos “d” e “f”.
D) ficam impossibilitados de se movimentarem, diminuindo a eletropositividade dos átomos.
E) são ejetados da peça metálica com altíssimas velocidades, diminuindo a eletronegatividade dos átomos periféricos.

Gabarito A

Comentário
Os “elétrons livres” dos metais ocupam orbitais que se estendem por todo o cristal metálico, o que garante um fácil deslocamento dos mesmos em função do fornecimento de energia.

Questão 8


Gabarito C

Comentário


Questão 9
O “náilon 66” é obtido através da reação entre um ácido dicarboxílico e uma diamina. A primeira etapa da reação produz um composto que pertence à função

A) cetona.
B) isonitrila.
C) nitrila.
D) amida.
E) aldeído.

Gabarito D

Comentário


Questão 10
A glicose pode ser evidenciada em laboratório, através da redução de íons Cu2+, utilizando-se o “Licor de Fehling”. Isso ocorre, porque, na estrutura da glicose, existe a função

A) álcool.
B) aldeído.
C) cetona.
D) ácido carboxílico.
E) éter.

Gabarito B

Comentário
Os reativos de Fehling e Tollens são oxidantes fracos, sendo capazes de oxidar os aldeídos e não oxidar a maioria das cetonas.

Questão 11
Assinale dentre as alternativas abaixo aquela que NÃO caracteriza uma reação de adição.

A) Acetileno + Brometo de Hidrogênio.
B) Butadieno 1,3 + Iodo.
C) Hexano + Cloro.
D) Metilpropeno + água.
E) Ciclobuteno + Cloreto de Hidrogênio.

Gabarito C

Comentário


Questão 12


Gabarito VFVFF

Comentário


Questão 13


Gabarito FFVVF

Comentário


Questão 14


Gabarito FVFVF

Comentário



Questão 15


Gabarito VVVFF

Comentário


Questão 16


Gabarito FVFVV

Comentário

Questões 04, 05 e 08 de História - UPE 2009

Resolução das questões 04, 05 e 08 de História

Questão 04
A religião teve importância para a Idade Média em amplos aspectos da sua vida social. Além do seu destaque político, merece ressaltar figuras, como Tomás de Aquino, pensador influente, que, no período Medieval,

A) foi um crítico dos costumes da época, sendo partidário de heresias que incomodavam o clero secular.
B) se firmou como um dos pensadores importantes da Igreja Católica, embora tivesse ligações filosóficas com Aristóteles.
C) negou a necessidade de acreditar em Deus de forma institucional, defendendo o pensamento de santo Agostinho.
D) influenciou as idéias da Igreja no período da Alta Idade Média, com sua exaltação da fé individual.
E) se tornou o centro do pensamento cristão no Ocidente, construindo uma reflexão a partir de Platão e dos pré-socráticos.

Gabarito B

Comentário
Seu maior mérito foi a síntese do Cristianismo com a visão aristotélica do mundo, de forma a obter uma sólida base filosófica para a teologia. A partir de São Tomás de Aquino, a Igreja tem uma teologia (fundada na revelação) e uma filosofia (baseada no exercício da razão humana) que se fundem numa síntese definitiva: fé e razão, unidas em sua orientação comum rumo a Deus. Ele sustentou que a filosofia não pode ser substituída pela teologia e que ambas não se opõem. Afirmou, também, que não pode haver contradição entre fé e razão.
São Tomás de Aquino explica que toda a criação é boa, tudo o que existe é bom, por participar do ser de Deus; o mal é a ausência de uma perfeição de vida e a essência do mal é a privação ou a ausência do bem.

Questão 05
As sociedades mudam suas práticas sociais e conservam outras através da sua convivência no decorrer do tempo histórico. Na época da colonização portuguesa, havia, no Brasil, uma sociedade marcada pela escravidão e a injustiça social. Nos engenhos produtores de açúcar,

A) predominava o trabalho escravo e o poder dos proprietários, sem a interferência da religião, ausente do núcleo de dominação.
B) havia mais liberdade social do que nos centros urbanos, devido à presença de núcleos de trabalho livre em quantidade expressiva.
C) permaneciam relações de poder patriarcais na vida social, sendo a riqueza produzida importante para Portugal e sua colonização.
D) mantinham-se práticas sociais hierarquizadas para os escravos, havendo liberdade para as mulheres.
E) existia uma participação dos valores do catolicismo numa luta cotidiana contra a escravidão dominante nas relações sociais.

Gabarito C

Comentário
Nos engenhos de açúcar do Nordeste, surgiu uma sociedade marcada pela família patriarcal e pela falta de mobilidade social. Localizada na Zona da Mata nordestina, utilizava a mão-de-obra escrava africana. Tinha uma produção voltada para o mercado externo, pois a função da colônia era complementar a economia metropolitana, fornecendo a matéria-prima e recebendo os produtos manufaturados através do Pacto Colonial.

Questão 08
Muitas revoltas tornavam claras as insatisfações dos colonos contra os desmandos de Portugal. Havia também a divulgação das idéias liberais, importantes para aprofundar a crise do sistema colonial. Nesse contexto, a Conspiração dos Suassunas em Pernambuco

A) destacou-se pela sua organização militar e seu ideário iluminista.
B) estimulou o debate político contra o sistema colonial português.
C) firmou a existência de núcleos politicamente conservadores.
D) foi sem importância para o movimento libertário de Pernambuco.
E) era um movimento restrito aos intelectuais do Seminário de Olinda.

Gabarito B

Comentário
A chamada “Conspiração dos Suassunas” foi um projeto de revolta que se registrou em Olinda, na então Capitania de Pernambuco, no alvorecer do século XIX.
Influenciadas pelas idéias do Iluminismo e pela Revolução Francesa (1789), algumas pessoas reuniram-se e fundaram o Areópago de Itambé (1796). As idéias e os eventos eram também discutidos pelos padres e pelos alunos no Seminário de Olinda, fundado em 1800.
O Areópago de Itambé, fundado por Manuel de Arruda Câmara, membro da Sociedade Literária do Rio de Janeiro, era uma espécie de sociedade secreta na qual se reuniam maçons e leigos. Vale salientar que europeus não participavam dessa sociedade.
O Seminário de Olinda, fundado pelo Bispo D. José Joaquim da Cunha Azeredo Coutinho, em 16 de Fevereiro de 1800, teve entre seus membros o padre Miguel Joaquim de Almeida Castro (padre Miguelinho), um dos implicados na revolução de 1817.
As discussões filosóficas e políticas, no Areópago, evoluíram para uma conjuração contra o domínio português no Brasil, com o projeto de emancipação de Pernambuco, constituindo-se uma República sob a proteção de Napoleão Bonaparte. Integravam o grupo de conspiradores os irmãos Cavalcanti – Francisco de Paula, Luís Francisco de Paula e José Francisco de Paula Cavalcanti – e Albuquerque – o primeiro proprietário do Engenho Suassuna, que daria nome ao movimento.
Em 21 de maio de 1801, um delator informou às autoridades da Capitania os planos dos conjurados, o que conduziu à detenção de diversos implicados. Instaurado o processo de devassa, entretanto, vieram a ser absolvidos mais tarde, por falta de provas.
O Aerópago foi fechado em 1802, sendo reaberto mais tarde sob o nome de “Academia dos Suassunas”, com sede no mesmo engenho, palco das reuniões dos antigos conspiradores.
O episódio é pouco conhecido na historiografia e do Brasil, uma vez que a devassa ocorreu em sigilo na época, devido à elevada posição social dos implicados.
O movimento inscreve-se no contexto de Crise do Antigo Sistema Colonial. Apesar da repressão aos envolvidos, os seus ideais voltaram a reaparecer, anos mais tarde, na Revolução Pernambucana de 1817.

Questões 04, 05, 06 e 07 de Física 2 - UPE 2009

Resolução das questões 04, 05, 06 e 07 de Física

Questão 04

Uma esfera de chumbo é lançada em uma piscina cheia de água, a uma temperatura uniforme. A partir do instante em
que a esfera encontra-se totalmente submersa, é CORRETO afirmar que

A) o empuxo sobre a esfera é nulo, à medida que a esfera afunda.
B) o empuxo sobre a esfera aumenta, enquanto a esfera afunda.
C) o empuxo sobre a esfera diminui, enquanto a esfera afunda.
D) o empuxo sobre a esfera é constante, enquanto a esfera afunda.
E) à medida que a esfera afunda, no princípio, o empuxo sobre ela é diferente de zero, mas se torna zero, uma vez que a velocidade final é alcançada.

Gabarito D

Comentário


Questão 05



Gabarito C

Comentário


Questão 06



Gabarito B

Comentário


Questão 07



Gabarito E

Comentário

Questões 01, 02 e 03 de Física 2 - UPE 2009

Resolução das questões 01, 02 e 03 de Física 2

Questão 01

No sistema representado na figura abaixo, dois blocos têm massas iguais e estão ligados por um fio de massa desprezível. Na superfície do plano inclinado, o bloco desloca-se sem atrito. O coeficiente de atrito cinético entre o plano horizontal e o bloco é 0,4, e o atrito na roldana da corda, desprezível. Nessas condições, a aceleração do sistema vale em m/s2



Gabarito C

Comentário


Questão 02

Um corpo A de massa M é abandonado na posição 1 e desliza ao encontro do corpo B. Outro corpo B de mesma massa está em repouso na posição 2. As forças resistivas são desprezíveis, e o choque é perfeitamente elástico. Considere nula a energia potencial no nível de referência (NR) indicado na figura abaixo.



Analise as afirmativas abaixo.

I. Imediatamente antes do choque, o corpo A tem energia cinética igual a MgH.
II. Após o choque, o corpo A fica em repouso na posição 2, e o corpo B ocupa a posição 3.
III. Após o choque, o corpo A volta à posição 1, e o corpo B ocupa a posição 3.
IV. Após o choque, a energia mecânica do corpo A é Mg (H + h).

É CORRETO afirmar que

A) apenas a afirmativa II está correta.
B) apenas a afirmativa I está correta.
C) as afirmativas II e IV estão incorretas.
D) as afirmativas I e II estão corretas.
E) as afirmativas II e III estão incorretas.

Gabarito D

Comentário


Questão 03

Um carrinho de massa m é abandonado do repouso no ponto A de uma montanha russa a uma altura H. Considere o
trecho BCD como sendo um arco de circunferência de raio R e desprezíveis todas as forças resistivas ao movimento. A
expressão que representa a força normal ( N ) no ponto C é dada por:



Gabarito A

Comentário

Prova de Química 1 - UPE 2009

Resolução da prova de Química 1

Questão 1
01. A mistura álcool + água (95% álcool, 5% de água) é denominada de mistura azeotrópica. Em relação a essa mistura, é CORRETO afirmar que

A) a separação de seus componentes é obtida, adicionando-se óxido de cálcio à mistura e, em seguida, realizando-se uma filtração com papel de filtro adequado.
B) a separação dos componentes da mistura é obtida, submetendo-se a mistura a uma destilação fracionada, seguida de uma filtração à temperatura constante.
C) não é possível separar a água do álcool, pois o álcool e a água são infinitamente miscíveis em quaisquer proporções, sob quaisquer condições físicas ou químicas.
D) a separação dos componentes da mistura é possível, apenas, pela adição de anidrido sulfúrico, pois esse óxido, ao reagir com a água, origina o ácido sulfúrico, que, por decantação, se separa do álcool.
E) a separação dos componentes da mistura é facilmente obtida, adicionando-se sódio metálico, pois toda água é transformada em hidrogênio gasoso que se desprende do sistema.

Gabarito A

Comentário
CaO + H2O - Ca(OH)2
O hidróxido formado é pouco solúvel em H2O e insolúvel em álcool

Questão 2
A composição química do grão de milho não é constante, podendo variar de acordo com o solo onde foi cultivado. O ferro é um dos minerais encontrados em sua composição química, na proporção de 56mg/kg de
milho. Admita que uma espiga de milho tenha 125 grãos rigorosamente iguais entre si e pese 62,5g. Quantos átomos de ferro uma galinha que come um grão de milho, depois de digerido, acrescenta ao seu organismo aproximadamente?



Gabarito A

Comentário


Questão 3
Os jornais do Brasil publicaram que o relator da ONU solicitou, em seu discurso que se limite a produção de biocombustíveis para fazer frente à alta de preços dos alimentos que se propaga em todo o mundo.
Ele acusa a produção dos biocombustíveis como a responsável pela alta dos preços dos alimentos.Em relação aos biocombustíveis, é CORRETO afirmar que

A) são combustíveis de origem não fóssil, derivados, apenas, da cana-de-açúcar.
B) são combustíveis de origem fóssil, mas com um teor bem menor de enxofre que o da gasolina.
C) são derivados, apenas, das sementes de girassol, mamona e algodão, sendo, portanto, mais poluentes que a gasolina em relação à emissão de SO2.
D) a atual produção dos biocombustíveis em nosso país interfere, em curto prazo, na oferta de feijão, peixe e arroz que são os principais alimentos dos brasileiros.
E) são fontes de energias renováveis, derivadas de várias matérias-primas de origem não fóssil, como a mamona, soja, lixo orgânico, dentre outros tipos.

Gabarito E

Comentário
São combustíveis renováveis, derivados de matérias-primas que podem ser cultivadas ou preparadas pelo homem. O Brasil é pioneiro na utilização desse recurso, sendo o principal exemplo o álcool combustível.

Questão 4
Pesquisas mostram que o espinafre é um dos alimentos vegetais que mais contém ferro e cálcio. Entretanto, esses minerais são pouco aproveitados pelo organismo em função da alta percentagem de ácido oxálico no vegetal.
Uma possível explicação para a diminuição da biodisponibilidade do cálcio é que

A) o cálcio é perfeitamente solubilizado pelo ácido oxálico, sendo eliminado totalmente pela urina.
B) o ácido oxálico reage com o ferro, formando um composto que absorve todo o cálcio ingerido.
C) o ácido oxálico, ao reagir com sais solúveis de cálcio, forma oxalato de cálcio, que é pouco solúvel, diminuindo, portanto, sua biodisponibilidade.
D) todo cálcio presente no organismo é transformado, após sucessivas reações químicas, em ácido oxálico, insolúvel em meio aquoso.
E) o ácido oxálico, ao reagir com o íon cálcio, oxida-o, transformando-o em átomos de cálcio, que não são absorvidos pelo organismo.

Gabarito C

Comentário


Questão 5
Conforme dados de fontes especializadas, para cada km2 de terra plantada com milho, obtêm-se 200kg do produto. Sabe-se, também, que 1kg de milho produz 0,40L de etanol.
Para uma viagem de ida e volta, Recife-Manaus, cuja distância aproximada entre as cidades é de 6.000km, utilizando-se um veículo que percorra 7,5km/L, de álcool, necessita-se de uma quantidade de etanol correspondente a uma área plantada com milho, aproximadamente, igual a



A) 1% da área da cidade do Recife.
B) 12% da área da cidade do Recife.
C) 8% da área da cidade do Recife.
D) 3% da área da cidade do Recife
E) 10% da área da cidade do Recife.

Gabarito E

Comentário


Questão 6
O bafômetro é um aparelho utilizado pela Polícia Rodoviária para determinar a concentração de álcool no sangue de uma pessoa, através da análise do ar exalado pelos pulmões.
Há uma correspondência entre a concentração do álcool no hálito das pessoas e a quantidade de álcool presente no sangue. No Brasil, o máximo permitido pela Lei é de 0,60g de etanol/L de sangue.
A equação abaixo mostra a transformação do etanol em ácido acético ao passar pelo bafômetro.




Após a análise do texto acima, é VERDADEIRO afirmar que

A) o etanol, quando reduzido em meio sulfúrico, transforma-se em ácido etanóico.
B) um motorista adulto no Brasil só poderá ingerir, no máximo, 2,0 mL de etanol puro, para não ser considerado um infrator das Leis de trânsito do país.
C) o etanol exalado pelo motorista é transformado em ácido acético pela ação oxidante do ácido sulfúrico.
D) um motorista adulto, cujo teste do bafômetro acuse mais de 4,0mL de etanol puro no sangue, será considerado um infrator pelas Leis de trânsito do país.
E) o princípio do bafômetro não se aplica, quando o motorista ingere bebidas alcoólicas fermentadas, ocorrendo, apenas, em relação às destiladas e envelhecidas.

Gabarito D

Comentário


Questão 7
Em relação à configuração eletrônica do átomo do elemento químico chumbo (Z=82), é CORRETO afirmar que

A) há um orbital do tipo “f” semipreenchido e dois orbitais completos.
B) há quinze orbitais do tipo “d” completos, isto é, cada um dos quais contendo dois elétrons.
C) há, apenas, um orbital do tipo “f” completo, isto é, com catorze elétrons.
D) existem quatro orbitais completos do tipo “p” e um incompleto.
E) existem apenas dois elétrons na última camada e catorze na antepenúltima camada eletrônica do átomo.

Gabarito B

Comentário


Questão 8
A galvanoplastia é largamente usada pela indústria como processo de revestimento de superfície metálica com outros metais, utilizando-se a eletrólise.
O gráfico abaixo representa a variação da intensidade da corrente elétrica(i), que atravessa uma cuba eletrolítica, contendo uma solução aquosa de nitrato de prata, em função do tempo, em um processo de prateação.



É CORRETO afirmar que a massa de prata liberada no cátodo é igual a

A) 10,80g
B) 108,0g
C) 5,40g
D) 54,0g
E) 0,54g

Gabarito E

Comentário


Questão 9
Analise atentamente as afirmativas abaixo.

I. O propanol e a propanona exemplificam um caso de isomeria.
II. O metoxi-etano é um isômero do 2-propanol.
III. 1-propanol é um isômero do 2-propanol.
IV. A propilamina é um isômero da trimetilamina.

Estão CORRETAS

A) apenas II e III.
B) apenas I, II e III.
C) apenas I e II.
D) apenas II e IV.
E) I, II, III e IV.

Gabarito NULA

Comentário


Questão 10
O solvente industrial “etanoato de etila” pode ser quimicamente obtido a partir da reação entre o ácido acético é o

A) etano.
B) eteno.
C) 2-buteno.
D) etanol.
E) etanal.

Gabarito D

Comentário


Questão 11
A ozonólise de um alceno ramificado com um radical (metil) ligado a um dos carbonos da dupla ligação, quando convenientemente realizada, apresenta como um dos produtos da reação

A) metilamina.
B) composto halogenado.
C) cetona.
D) amida, apenas.
E) álcool secundário.

Gabarito C

Comentário


Questão 12
Sobre as propriedades das funções inorgânicas, são apresentadas as afirmativas abaixo. Analise-as e conclua.

I II
0 0 O cloreto de hidrogênio é uma substância muito ácida e corrosiva, razão pela qual o pH da referida substância no estado líquido é próximo de zero.
1 1 O ácido nítrico é um agente oxidante muito utilizado em laboratório, em diversas reações químicas.
2 2 A destruição de florestas, a diminuição da produção de alimentos e o aumento das doenças do aparelho respiratório nos humanos estão associados à queima de combustíveis contendo enxofre.
3 3 O monóxido de carbono é um óxido muito perigoso quando inalado, podendo levar à morte por asfixia, em conseqüência do aumento de acidez que ele provoca no sangue.
4 4 A bula de um remédio indica que ele serve, dentre outras indicações, para hiperacidez. Isso nos permite concluir que o hidróxido de alumínio é um provável componente na formulação química desse remédio.

Gabarito FVVFV

Comentário


Questão 13


Gabarito FVFFV

Comentário


Questão 14


Gabarito VFFFV

Comentário


Questão 15


Gabarito VVFFF

Comentário


Questão 16


Gabarito VVFFV

Comentário

História- UPE 2009

Vídeos de questões comentadas

Veja os comentários dos professores do colégio motivo sobre as questões do terceiro dia do vestibular da UPE.

Física 1 e 2 - UPE 2009

Vídeos de questões comentadas

Veja os comentários dos professores do colégio motivo sobre as questões do terceiro dia do vestibular da UPE.

Questão 07 de História - UPE 2009

Resolução da Questão 07 de História

Questão 07

Olinda e Recife viveram momentos históricos diferentes desde os tempos da colonização portuguesa. Chegaram, inclusive, a ter conflitos que assinalavam divergências de interesse. Um deles, a Guerra dos Mascates, que

A) mostrou a decadência econômica de Olinda que sofria com suas dívidas financeiras em crescimento.
B) afirmou a importância política do Recife, com seu rico porto, independente até das ordens vindas de Portugal.
C) consagrou o poderio da aristocracia olindense, com amplo domínio da produção do açúcar na colônia.
D) consolidou o governo de Castro e Caldas, aliado dos recifenses e líder político no conflito.
E) criou condições para recuperação de Olinda, dificultando as atividades comerciais do Recife.

Gabarito
Letra A

Comentário
Em 1710 Recife foi elevada a categoria de vila, chegando ao nível de Olinda. Nesse período, vila do Recife era povoada por muitos comerciantes portugueses. O comércio tornou-se forte devido ao porto, que era a porta de entrada dos produtos europeus em Pernambuco.
A crise da economia do açúcar provocou a decadência dos senhores de engenho e, conseqüentemente, da vila de Olinda (residência da aristocracia pernambucana). No contexto do final do século XVII e início do século XVIII, os senhores de engenho dívidas cada vez maiores junto aos comerciantes portugueses do Recife. Com isso, a Guerra dos Mascates foi muito mais um conflito entre credores (comerciantes do recifenses) e devedores (senhores de engenho olindenses).

Provas e Gabaritos UPE 2009

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GABARITO 3º DIA UPE

Saiu o gabarito da UPE 2009 do 3º dia

Gabarito UPE 2009:

Física I:
01 (C). 02 (E). 03 (A). 04 (D). 05 (D). 06 (C). 07 (B). 08 (E). 09 (A). 10 (D). 11 (B). 12 VFVVF. 13 VVFVF. 14 VVFFV. 15 VFVFF. 16 FVFVV

Física II:
01 (C). 02 (D). 03 (A). 04 (D). 05 (C). 06 (B). 07 (E). 08 (A). 09 (B). 10 (E). 11 (A). 12 FVVFV. 13 VVVFF. 14 FFVFV. 15 VFFVV. 16 FFVFF

Química I:
01 (A). 02 (A). 03 (E). 04 (C). 05 (E). 06 (D). 07 (B). 08 (E). 09 (E). 10 (D). 11 (C). 12 FVVFV. 13. FVFFV. 14 VFFFV. 15 VVFFF. 16 VVVVV.

Química II:
01 (C). 02 (C). 03 (E). 04 (B). 05 (B). 06 (D). 07 (A). 08 (C). 09 (D). 10 (B). 11 (C). 12 VFVFF. 13 FFVVF. 14 FVFVF. 15 VVVFF. 16 FVFVV

História:
01 (D). 02 (B). 03 (C). 04 (B). 05 (C). 06 (D). 07 (A). 08 (B). 09 (E). 10 (A). 11 (D). 12 VFVFV. 13 VFVFV. 14 VVFFV. 15 VVFVV. 16 FVVFV

Matemática II - UPE 2009

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Matemática 1 - UPE 2009

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Biologia - UPE 2009

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Geografia - UPE 2009

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Prova de Matemática 2 - UPE 2009

Resolução da prova de Matemática 2

Questão 01



Gabarito D





Questão 02

Numa cidade, os três jornais de maior circulação são A, B e C. Se um leitor é escolhido ao acaso, a probabilidade de ser leitor de A é 1 /2, de B, 14/25 e de C, 9 / 25. A probabilidade de ser leitor de A e B é 3 / 10, de A e C é a mesma que de B e C, sendo esta probabilidade 4/25, e a probabilidade de o leitor ler os três jornais é 1/50.

Escolhendo um leitor aleatoriamente, é CORRETO afirmar que a probabilidade de este ler, pelo menos, um dos jornais é







Questão 03

Na eleição para prefeito de uma cidade, os candidatos A e B foram para o 2º turno. Em uma pesquisa de opinião sobre intenção de voto no segundo turno da eleição, uma amostra de eleitores revelou que

• 360 votariam no candidato A.
• 480 votariam no candidato B e eram contra a lei.
• 44% dos eleitores estavam indecisos.

A porcentagem de eleitores que votariam no candidato A, em relação ao total de entrevistados, foi

A) 21%
B) 22%
C) 24%
D) 23%
E) 25%


Gabarito C





Questão 04



Gabarito C





Questão 05



Gabarito E





Questão 06







Questão 07







Questão 08

A secção meridiana de um cone é um triângulo isósceles de 96 cm de perímetro cuja altura vale 4/3 do raio da base do cone. Corta-se o cone por um plano paralelo à base e a uma distância do vértice igual a 1/3 da altura. Calcular a razão entre as áreas laterais do tronco e do cone parcial obtidos.

A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9

Gabarito D




Questão 09




Gabarito A





Questão 10

O gráfico abaixo representa uma função trigonométrica definida por f(x) = A + B sen(m x).




É CORRETO afirmar que
A) A = 2, B = 3 e m = 2
B) A = 3, B = 2 e m = 4
C) A = 3, B = - 2 e m = 3
D) A = 3, B = - 2 e m = 2
E) A = -3, B = 1 e m = 4

Gabarito D





Questão 11

Analise as afirmativas abaixo.




É CORRETO afirmar que apenas
A) I é verdadeira.
B) II é verdadeira.
C) I e II são verdadeiras.
D) II e III são verdadeiras.
E) III é verdadeira.


Gabarito não há resposta entre as alternativas.



Nas questões de 12 a 16, assinale, na coluna I, as afirmativas verdadeiras e, na coluna II, as falsas.

Questão 12




Gabarito FVFFV





Questão 13




Gabarito: VVFVV
Gabarito contestado: VVVVV




Questão 14




Gabarito FFFVV





Questão 15
Sobre o binômio de Newton e análise combinatória, analise as proposições



Gabarito: VFFVV
Gabarito contestado: VFVVV





Questão 16




Gabarito VVVFV

Prova de Biologia 2 - UPE 2009

Resolução da prova de Biologia 2

Questão 1
O exame de sangue representa um mecanismo de averiguação da condição fisiológica de uma pessoa em vários aspectos. Em tempos de Olimpíadas, Copas do mundo e grandes jogos, o exame antidoping dos atletas passa a ter uma atenção especial por parte das comissões organizadoras. Através da análise do sangue, é possível detectar várias drogas utilizadas como doping.
Doenças também são detectadas além das necessidades de nutrientes ou desequilíbrios na composição química sangüínea. Sobre o tecido sangüíneo, sua composição natural, características e produção no organismo humano, analise as afirmativas.

I. É uma variedade de tecido conjuntivo. A sua matriz extracelular é o plasma. Dentre os íons dissolvidos no plasma, temos: sódio, magnésio, cloro, cálcio, potássio e bicarbonato.
II. A anemia é uma doença do sangue proveniente de causas diversas. A siclemia ou anemia falciforme é hereditária, causada pela mutação do gene codificante da cadeia da hemoglobina. Há substituição de um ácido glutâmico da hemoglobina normal por valina, na hemoglobina siclêmica.
III. Na coagulação sangüínea, os íons Ca+2 e K+ agem conjuntamente com a tromboplastina e catalisam a reação de conversão da trombina (inativa) em protrombina (forma ativa da enzima), que representa uma das fases do processo coagulatório do sangue.
IV. As substâncias naturalmente transportadas pelo sangue incluem: glicose, aminoácidos, vitaminas, hormônios, amônia, uréia, oxigênio e gás carbônico.

Assinale a alternativa CORRETA.

A) Apenas I, II e III estão corretas.
B) Apenas II e III estão corretas.
C) Apenas III e IV estão corretas.
D) Apenas I, II e IV estão corretas.
E) Apenas a IV está correta.

Gabarito D
Tema: Histologia Animal
Nível: médio




Questão 2
Faça a associação entre as três colunas da tabela abaixo.



Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.

A) I-1-B; II-4-D; III-3-C; IV-2-A.
B) I-2-D; II-3-B; III-4-C; IV-1-A.
C) I-4-C; II-2-B; III-3-D;IV-1-A.
D) I-3-D; II-1-B; III-4-A; IV-2-C.
E) I-4-A; II-3-C; III-1-B; IV-2-D.

Gabarito B
Tema: Histologia Animal
Nível: fácil


A questão correlaciona tecidos animais com as suas principais características e os seus tipos celulares.



Questão 3
“Dentre os tipos de esteróides, grupo particular de lipídios, é o mais abundante nos tecidos animais. Está na composição da membrana plasmática das células animais. É produzido em nosso próprio corpo, principalmente no fígado. Trata-se de composto químico, precursor da vitamina D e dos hormônios estrógeno e testosterona.”

O texto refere-se a

A) Triglicerídeo.
B) Colesterol.
C) Caroteno.
D) Glicerol.
E) Glicogênio.

Gabarito B
Tema: Bioquímica
Nível: fácil

Os esteróides correspondem a uma classe especial de lipídios cujo protótipo é o colesterol.



Questão 4
O ramo da Biologia especializado no estudo dos fungos é a Micologia. Têm como habitat os mais diferentes substratos terrestres ou podem ser aquáticos.
Os fungos mais representativos são os cogumelos e as orelhas-depau, classificados como basidiomicetos. Nos basidiomicetos, a reprodução é caracterizada por

A) constituir estruturas denominadas sorédios, com propagação na forma assexuada de reprodução.
B) possuir, no corpo de frutificação, um basídio dicariótico que sofre meiose e forma quatro núcleos. Após mitoses, cada basídio contém oito esporos.
C) apresentar um corpo de frutificação denominado basidiocarpo. Nos basídios, cada núcleo diplóide sofre meiose e origina quatro núcleos haplóides, formando-se, assim, quatro esporos.
D) apresentar muitos basídios alongados, contendo cada um oito basidiósporos haplóides.
E) possuir forma assexuada com corpo de frutificação pouco desenvolvido. Dois esporos flagelados formam-se nas extremidades das hifas sexuadas através da mitose.

Gabarito C
Tema: Seres Vivos
Nível: médio

Nos basidiomicetos, que apresentam corpo de frutificação bem desenvolvido, denominado basidiocarpo, ocorre a formação de quatro esporos haplóides, denominados basidiósporos.


Questão 5
Interprete o heredograma abaixo e determine o mais provável padrão de herança.



Em relação ao heredograma, assinale a alternativa CORRETA.
A) Herança recessiva ligada ao sexo.
B) Herança dominante ligada ao sexo.
C) Herança autossômica dominante.
D) Herança holândrica dominante.
E) Herança holândrica recessiva.

Gabarito A
Tema: Genética
Nível: fácil

Como visto no casal II – 3 e 4, trata-se de uma herança recessiva ao sexo, atingindo, principalmente, os indivíduos do sexo masculino. Os genes que determinam esta herança estão localizados na parte do cromossomo X não homóloga ao Y.



Questão 6
Na tirinha abaixo do “níquel náusea – Fernando Gonzales”, há um diálogo entre uma raposa e um ouriço-domato.


Esses animais são mamíferos de hábitos noturnos. A raposa-vermelha Vulpes vulpes (Mammalia, Carnivora) é um dos carnívoros com maior distribuição no mundo.
O ouriço-do-mato Chaetomys subspinosus (Mammalia, Rodentia) é um roedor ameaçado de extinção em nível vulnerável.

Considerando-se os níveis taxonômicos de classificação, sobre o grau de parentesco entre esses dois animais, é CORRETO afirmar.

A) Pertencem a mesma espécie animal.
B) São de mesma classe e filo animal.
C) São de mesma ordem e classe animal.
D) São de espécies diferentes, mas parentes em nível de gênero e classe.
E) Não há grau de parentesco evolutivo.

Gabarito B
Tema: Taxonomia
Nível: fácil

A raposa-vermelha Vulpe vulpes e o ouriço-do-mato Chaetomys subspinosus pertencem à classe Mammalia e, portanto, todas as categorias taxonômicas acima dela serão iguais (filho e reino).



Questão 7
Na reprodução sexuada das plantas, a alternância de geração está presente no ciclo de vida, desde os vegetais mais simples, como as briófitas, até os vegetais mais evoluídos, como as angiospermas.
A figura abaixo mostra, através de esquema, esta alternância de geração, com ciclo haplodiplobionte das plantas.



Sobre as características da reprodução e do ciclo de vida dos organismos pertencentes ao reino Plantae, considere as afirmativas abaixo.


I. Nas briófitas e pteridófitas, a fase gametofítica é duradoura, e a esporofítica é efêmera e dependente. Nas gimnospermas e angiospermas, ocorre o inverso, e a fase gametofítica é reduzida a estruturas florais.
II. A meiose que produziu o esporo é denominada espórica ou intermediária, por estar situada entre as gerações esporofíticas e gametofíticas.
III. Ao germinar, o esporo diplóide origina um gametófito. Este produzirá gametas masculinos e femininos, denominados, respectivamente, anterozóide e oosfera.
IV. Por mitose, o gametófito produz gametas(n) masculinos e femininos, denominados grãos-de-pólen e ooferas, nas angiospermas.

Assinale a alternativa que reúne as afirmativas CORRETAS.
A) I, II e III.
B) II, III e IV.
C) I e III.
D) II e IV.
E) III e IV.


Gabarito D
Tema: Botânica
Nível: médio

I – A fase gametofítica é duradoura apenas nas briófitas.
III – O esporo é uma estrutura haplóide.

Observação:
No item IV, erroneamente, foi colocado o grão de pólen como gameta masculino, quando na verdade, ele é o precursor do mesmo. Portanto, a questão fica sem resposta.


Questão 8
As funções vitais nos cordados evidenciam evolução e adaptações, que favorecem a sobrevivência desses animais nos diversos ecossistemas em que são encontrados. Analise as características da fisiologia animal citadas abaixo.

I. Tetrápodes, com pele ricamente queratinizada.
II. Coração com três cavidades: dois átrios e um ventrículo. Circulação dupla e incompleta. Heterotermos.
III. Excreção: rins e cloaca. O ácido úrico é a excreta nitrogenada principal.
IV. Amniotas, ovíparos e ovovivíparos.
V. Anexos embrionários: âmnio, cório, vesícula vitelínica e alantóide.

Assinale a alternativa que relaciona CORRETAMENTE as classes animais e suas características.
A) I, III e V caracterizam aves e répteis.
B) I, II e III caracterizam anfíbios e répteis.
C) IV e V caracterizam aves e mamíferos.
D) II e IV caracterizam anfíbios e aves.
E) III e IV caracterizam anfíbios, répteis e aves.

Gabarito A
Tema: Zoologia
Nível: fácil

II – Coração com três cavidades, circulação dupla e incompleta e heterotermia são características observadas nos anfíbios e na maioria dos répteis.
IV – Os répteis são animais amniotas ovíparos e ovovivíparos.


Questão 9
Considere o gráfico abaixo sobre a variação da concentração de anticorpos presentes no plasma, ao longo de 60 dias, em resposta à introdução de antígenos no organismo de um mesmo indivíduo.


Em relação às respostas imunológicas, analise as afirmativas a seguir.

I. Na resposta imunológica primária, o tempo para produção de anticorpos é maior que na resposta secundária. A primeira corresponde à imunização passiva, e a segunda, à imunização ativa.
II. Na primeira inoculação, os antígenos são fagocitados pelos linfócitos T auxiliadores. Estes passam a “informação” para os linfócitos T citotóxicos, produtores de anticorpos.
III. A resposta secundária está relacionada com memória imunológica, por isso é mais rápido o aumento da concentração de anticorpos.
IV. Os anticorpos produzidos são específicos para cada tipo de antígeno e são denominados genericamente imunoglobulinas (Ig). As IgG são imunoglobulinas que passam para o feto, via placentária.
V. A primeira inoculação corresponde à administração de vacina, com resposta lenta, mas de duradoura eficiência, e a segunda inoculação corresponde à administração de soro, com resposta imediata, porém de pouca duração.

Assinale a alternativa CORRETA.
A) Apenas I, II e III estão corretas.
B) Apenas I, II e V estão corretas.
C) Apenas III e IV estão corretas.
D) Apenas IV e V estão corretas.
E) Apenas a V está correta.

Gabarito C
Tema: Imunologia (programa de saúde)
Nível: médio

I – Ambos os mecanismos citados no texto são ativos.
II – Os linfócitos T auxiliadores não fagocitam, e sim, identificam os antígenos.
V – Ambos os mecanismos correspondem ao mecanismo de vacinação (ativo).



Questão 10
Em determinado pomar de laranjas-cravo, foi aplicado DDT contra uma praga de lagartas que afetava os cultivares. Analise a teia alimentar encontrada na região e responda.



Qual nível trófico apresenta maior concentração do poluente em seus tecidos?
A) Laranjeiras.
B) Lagartas.
C) Sapos.
D) Cobras.
E) Corujas.

Gabarito E
Tema: Ecologia
Nível: fácil


A maior concentração de substâncias tóxicas acumula-se no nível trófico mais afastado do produtor (efeito acumulativo).



Questão 11
No esquema abaixo, está representado um corte transversal de uma folha.



Analise as alternativas abaixo, relacionando-as com as estruturas foliares do esquema, indicadas por números e assinale a que estiver CORRETA.
A) Nas células da epiderme, a fotossíntese é mais intensa devido à maior incidência dos raios solares: estrutura 1- Epiderme com cutícula cerosa.
B) Células com cloroplastos em seu interior, com alto catabolismo (fotossíntese) em relação à atividade de reduzido anabolismo (respiração): estrutura 2 e 3- Parênquima lacunoso e paliçádico, respectivamente.
C) Vasos lenhosos e floema, responsáveis pela condução de seiva, circundados por cinturão de esclerênquima: estrutura 4- Feixe liberolenhoso.
D) Tecido formado por uma única camada de células achatadas, aclorofiladas, de formato irregular; células mortas devido ao acúmulo de lignina (impermeabilidade): estrutura 1- Epiderme foliar.
E) Anexo elaborado pela epiderme, com função de trocas gasosas; suas células não possuem cloroplastos: estrutura 5- Estômato.

Gabarito C
Tema: Histologia Vegetal
Nível: fácil

A questão mostra o corte de uma folha, evidenciando os vasos condutores de seiva (xilema e floema) mais internos e externos, respectivamente.

Nas questões de 12 a 16, assinale, na coluna I, as afirmativas verdadeiras e, na coluna II, as falsas.

Questão 12
Com relação às principais parasitoses ocorrentes no Brasil, analise as afirmativas e conclua.

I II
0 0 A malária e a filariose são parasitoses heteroxênicas e têm como vetor organismos distintos do reino animal, porém do mesmo gênero e classe taxonômica. Nesses casos, o homem e o mosquito alternam entre hospedeiro intermediário e definitivo.
1 1 Cisticerco e oncosfera são estágios do ciclo de vida do parasita Taenia solium. Na teníase, o homem se contamina com o cisticerco e, na cisticercose, com a oncosfera. O homem é o hospedeiro definitivo na teníase e passa a ser hospedeiro intermediário na cisticercose.
2 2 A ancilostomíase ou amarelão, causada pelo Ancylostoma duodenale, é uma verminose intestinal. O Ancylostoma braziliensis ou larva migrans causa irritação na pele e prurido. A profilaxia para ambos os casos está em não andar descalço, em areia contaminada.
3 3 A ascaridíase é uma verminose causada pelo Ascaris lumbricoides ou pelo Necator americanus, sendo o primeiro mais comum em nossa região. O saneamento básico consiste numa medida profilática importante no combate a essa verminose, além de cuidados, como lavar frutas e verduras, beber água fervida ou filtrada e promover saneamento básico.
4 4 A transmissão do parasita do mal de Chagas ocorre quando o barbeiro, ao picar o homem, defeca e libera as formas infestantes do Trypanosoma cruzi. Quando a pessoa se coça, introduz os tripanossomos no local da picada. A contaminação, também, pode ocorrer em transfusões sangüíneas. O mal de Chagas pode ser congênito.

Gabarito FVVFV
Tema: Programa de Saúde
Nível: médio

0-0) A malária tem, como vetor, o mosquito do gênero Anopheles, enquanto, na filariose, o mosquito pertence ao gênero Culex.
3-3) O Necator americanus é o agente etiológico da ancilostomose (ou amarelão).



Questão 13
Em relação ao sistema nervoso e órgãos dos sentidos, analise as afirmativas e conclua.
I II
0 0 Os receptores olfativos estão localizados nas fossas nasais da maioria dos vertebrados. A função olfativa nos peixes é mínima, pois a região do lobo olfativo encefálico é pouco desenvolvida.
1 1 A fosseta loreal é um órgão de visão noturna, presente nas cobras peçonhentas que caçam durante a noite. É uma estrutura de percepção de luz de baixa intensidade.
2 2 Os cones e os bastonetes representam os dois tipos básicos de células fotossensíveis, localizadas na retina. Os cones são mais concentrados na região central da retina, na mácula lútea ou mancha amarela. Os bastonetes existem em maior quantidade na periferia da retina.
3 3 Nas aves e nos mamíferos, o cérebro e cerebelo são bem desenvolvidos. Nas aves e baleias que migram, há orientação, tendo como referência o campo magnético da Terra.
4 4 A audição e o equilíbrio são sentidos interligados e bem desenvolvidos nos mamíferos e aves. Nos peixes e anfíbios, a audição é pouco desenvolvida e não existe ouvido interno, mas, apenas, as membranas timpânicas. O órgão de Jacobson está relacionado com a audição bem desenvolvida dos répteis.


Gabarito FFVVF
Tema: Fisiologia
Nível: médio


0-0) Os tubarões, peixes cartilaginosos, são animais macrosmáticos (com grande capacidade olfativa).
1-1) A fosseta loreal está associada à captação de variações de temperatura (termorreceptor).
4-4) O órgão de Jacobson está relacionado ao olfato das serpentes (quimiorreceptor).




Questão 14
Como surgiram os animais vertebrados e o que marcou a evolução desse grupo de animais? A diversidade biológica dos vertebrados é acentuada com o número em torno de 50 mil espécies.
Esta extraordinária variedade é obra de 500 milhões de anos de evolução. Sobre o tema, analise as afirmativas abaixo e conclua.

I II
0 0 As evidências fósseis indicam que os vertebrados surgiram em ambiente marinho, durante o Cambriano. Ao longo das eras geológicas, várias espécies surgiram e outras tantas foram extintas naturalmente.
1 1 A convergência adaptativa ou evolução convergente é responsável pela grande diversificação de ordens que ocorreu entre os mamíferos, no Cenozóico, a partir de um ancestral comum.
2 2 Os tetrápodes, animais de quatro patas, desenvolveram-se a partir de peixes, que se adaptaram a ambientes terrestres. Muitas espécies de animais, habitantes de cavernas, desenvolveram habilidades próprias, ao mesmo tempo em que se tornaram cegos, por não necessitarem mais dos órgãos visuais.
3 3 A seleção natural age sobre as populações, de modo a aumentar a variabilidade genética. Quanto mais instável um ecossistema, maior será a biodiversidade pela ação da seleção natural sempre presente.
4 4 Semelhanças embrionárias e homologia de órgãos são evidências da evolução e do grau de parentesco entre os componentes de um grupo animal como os vertebrados.


Gabarito VFFFV
Tema: Evolução
Nível: médio


1-1) A diversificação dos mamíferos ocorreu por irradiação adaptativa, conquistando os mais diversos ambientes.
2-2) O item faz referência ao Lamarckismo (Lei do uso e do desuso).
3-3) A seleção natural atua diminuindo a variabilidade genética.




Questão 15
Na evolução dos seres do reino Animalia, o surgimento dos filos Platyhelminthes e Nematelminthes veio acompanhado por inovações evolutivas na organização do corpo, capacitando-os a uma melhor adaptação ao meio ambiente em que estão inseridos. Com relação às características dos animais pertencentes a esses filos, analise as afirmativas e conclua.

I II
0 0 Os platelmintos são diblásticos e pseudocelomados, enquanto os nematelmintos são triblásticos e celomados.
1 1 Ambos possuem simetria bilateral, apresentam cefalização e centralização do sistema nervoso. Não têm órgãos ou sistemas especializados para trocas gasosas, e a respiração é cutânea.
2 2 A reprodução dos platelmintos é muito diversificada. Nas planárias, a reprodução é exclusivamente assexuada por fragmentação do corpo. Os esquistossomos e as tênias têm reprodução sexuada e são hermafroditas. Os nematelmintos são, na maioria, dióicos, com dimorfismo sexual.
3 3 São nesses dois filos que aparecem, pela primeira vez, no reino animal, estruturas especializadas na excreção de resíduos e sistema circulatório. Para excreção, os platelmintos desenvolveram as células-flama, e os nematelmintos desenvolveram os renetes, célula gigante com formato semelhante à letra H.
4 4 Apesar de os animais dos filos Platyhelminthes e Nematelminthes não apresentarem desenvolvimento de segmentação corporal e de sistemas esqueléticos, são capazes de movimentar-se por meios de contrações das células musculares localizadas sob a epiderme do corpo.


Gabarito FVFFV
Tema: Zoologia
Nível: médio

0-0) Os Platelmintos são animais triblásticos e acelomados, enquanto os nematelmintos são triblásticos e pseudocelomados.
2-2) As planárias podem apresentar reprodução assexuada ou sexuada. Os esquistossomos são dióicos com dimorfismo sexual.
3-3) Os helmintos são animais que não apresentam sistema circulatório.



Questão 16
“Você não é você. Você é mais que você. Além de 10 trilhões de células próprias, um corpo saudável abriga 100 trilhões de microorganismos de até 100 mil espécies. Para chamar seu corpo de lar, doce lar, eles pagam um aluguel e tanto: digerem sua comida, produzem vitaminas e o protegem de doenças.”
Superinteressante, jan 2008. O artigo acima se refere às diversas relações ecológicas que ocorrem entre o homem e os microorganismos. Sobre o tema, analise as afirmativas e conclua.

I II
0 0 A flora intestinal é composta por um conjunto de bactérias, que vivem naturalmente no intestino humano, impedindo o desenvolvimento de microorganismos patógenos por competição. Essa relação (competição) é considerada desarmônica e, de um modo geral, classificada como negativa para as espécies envolvidas.
1 1 Como fonte de vitamina K, temos, além dos vegetais verdes, ovos, leite e fígado, a produção dessa vitamina por bactérias (flora bacteriana) do trato intestinal do homem. Essas bactérias vivem em nosso intestino em relação harmônica, que é vantajosa tanto para o homem como para a própria bactéria.
2 2 Os Streptococcus (estreptococos), que vivem em nossa garganta, formam uma colônia isomórfica de bactérias, do tipo cocos em cachos, de dezenas de indivíduos.
3 3 A presença de Lactobacillus na genitália feminina deixa o meio ácido, que é impróprio para o desenvolvimento da candidíase. Essa é uma relação harmônica entre bactéria e o ser humano, benéfica para ambos, constituindo uma sociedade.
4 4 Alguns vírus comensalistas vivem em nossa garganta, em busca de nutrientes, mas não causam prejuízos ao homem. O comensalismo é uma relação harmônica interespecífica, como no exemplo entre homem e vírus.

Gabarito VVFFF
Tema: Ecologia
Nível: médio

2-2) Os cocos que se agrupam em cachos são denominados de estafilococos.
3-3) A relação entre a bactéria e o ser humano é harmônica do tipo mutualismo.
4-4) Os vírus são parasitas intracelulares obrigatórios.

Contestação da Prova de Biologia - UPE 2009

Questão 1 - item I – BIOLOGIA 1

A pele é formada por duas camadas: epiderme (tecido epitelial) e derme (tecido conjuntivo). A hipoderme é, na realidade, uma estrutura que dá suporte às camadas da pele. Portanto, a questão não apresenta resposta, pois só o item II está correto.

Questão 7 - item IV – BIOLOGIA 2

A afirmativa está incorreta, pois os grãos de pólen não representam gametas masculinos, e sim, formadores dos mesmos. Portanto, a questão fica sem resposta, pois só o item II está correto.

Prova de Biologia 1 - UPE 2009

Resolução da prova de Biologia 1

Questão 01
Nossa pele requer cuidados e proteção. O uso de protetor solar e creme hidratante é recomendação dos dermatologistas para uso diário. Segundo o INCA – Instituto Nacional de Câncer, o câncer de pele é o tipo mais incidente em ambos os sexos, em nosso país. A exposição excessiva aos raios solares, associados à radiação ultravioleta, representa a principal causa desse mal.
Sobre essa estrutura e suas características, analise as afirmativas.
I. A pele é o maior órgão do nosso corpo e é constituída de três camadas: epiderme, derme e hipoderme, que é considerada tecido adiposo subcutâneo.
II. A cor da nossa pele é determinada, basicamente, pela ação dos pigmentos melanina e caroteno. A melanina, protetor solar natural da nossa pele, de coloração marrom-escura, é produzida nos melanócitos da epiderme, e o caroteno, de coloração alaranjada, acumula-se na hipoderme.
III. A epiderme é um tecido altamente vascularizado, e a disposição dos vasos sangüíneos também é responsável pela coloração da pele. As células da epiderme são constantemente renovadas por mitoses, numa freqüência de períodos de 30 dias.
IV. O extrato córneo ou camada córnea também atua como protetora da pele, evitando a sua dessecação. Esta camada é a mais externa, formada por células com citoplasma preenchido por queratina com grandes núcleos e atividade metabólica intensa.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Apenas I, II e III estão corretas
B) Apenas II, III e IV estão corretas.
C) Apenas I, II e IV estão corretas.
D) Apenas I e II estão corretas.
E) Apenas a IV está correta.

Gabarito D
Tema: Histologia Animal
Nível: médio

Analisando-se os itens falsos:

III – A epiderme é um tecido avascularizado.
IV – A camada córnea é a mais externa da epiderme e constituída por células mortas.

Obs.: com relação ao item I, queremos criticar a inclusão da hipoderme como uma camada da pele.



Questão 02
“Grupo peculiar de substâncias orgânicas indispensáveis ao organismo, apesar de necessárias em quantidades relativamente pequenas, com função reguladora. Em geral, não são fabricadas em nosso corpo e são obtidas através da alimentação. São absorvidas no intestino, dissolvidas em água ou em gorduras.”
O texto refere-se a
A) Oligossacarídeos.
B) Dipeptídeos.
C) Vitaminas.
D) Lipídios.
E) Proteínas.


Gabarito C
Tema: Bioquímica
Nível: fácil

As vitaminas são substâncias orgânicas que atuam como coenzimas e com função reguladora. Podem ser lipo ou hidrossolúveis, sendo necessárias em pequenas concentrações.



Questão 03
“Estrutura arredondada, localizada no citoplasma, em cujo interior estão presentes enzimas com funções digestivas.
Responsável pela digestão intracelular, também atua na autofagia com a digestão de materiais e estruturas da própria célula.” Esse texto refere-se à organela citoplasmática
A) Vacúolo pulsátil.
B) Lisossomo.
C) Peroxissomo.
D) Complexo golgiense.
E) Ergastoplasma.

Gabarito B
Tema: Citologia
Nível: fácil

Os lisossomos são organelas membranosas, contendo enzimas digestivas (hidrolizantes), responsáveis pela realização de autofagia, heterofagia e autólise.



Questão 04
No reino Protista, todos os organismos são ______1______. As algas protistas são ______2______ classificadas de acordo com _____3______. Os protozoários, em relação à nutrição, são todos ____4________, obtendo o alimento do meio por ______5______ou absorção.
A seguir, assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem corretamente as lacunas do texto acima.
A) 1-procariontes; 2-fotossintetizantes; 3-sua coloração; 4-parasitas; 5-fagocitose.
B) 1-unicelulares; 2-quimiossintetizantes; 3-sua morfologia; 4-parasitas; 5-ingestão.
C) 1-procariontes; 2-unicelulares; 3-seus pigmentos; 4-autótrofos; 5-quimiossíntese.
D) 1-eucariontes; 2-unicelulares; 3-sua morfologia; 4-quimiossintetizantes; 5-fagocitose.
E) 1-eucariontes; 2-fotossintetizantes; 3-seus pigmentos; 4-heterótrofos; 5-ingestão.
Gabarito E
Tema: Seres Vivos
Nível: fácil

O reino protista é constituído por organismos eucariontes, uni ou pluricelulares e autótrofos ou heterótrofos.
Está representado pelos protozoários (unicelulares e heterótrofos), algas (uni ou pluricelulares autótrofas) e mixomicetos (unicelulares e heterótrofos).



Questão 05
Da família Silva nasceu um casal de gêmeos. O menino apresentou, logo na infância, sintomas da agamaglobulinemia, condição hereditária recessiva ligada ao cromossomo X, que afeta o sistema imunológico. A menina, de nome Sandra, era normal. Sandra casou-se com um homem normal, e seu primeiro filho, do sexo masculino, também nasceu afetado pela agamaglobulinemia.
A probabilidade de Sandra e seu esposo, na próxima gravidez, terem uma menina com agamaglobulinemia é
A) 100%.
B) 75%.
C) 50%.
D) 25%.
E) zero.

Gabarito E
Tema: Genética
Nível: fácil

A agamaglobulinemia é uma doença hereditária ligada ao sexo, portanto está relacionada a genes localizados na parte do cromossomo X não homóloga ao Y.



Questão 06
Dois garotos passeavam em um parque zoológico, observando espécimes animais da fauna sul-americana.
Faziam anotações de taxonomia, hábitos de vida e habitat, para trabalho escolar sobre o tema. Na jaula das antas, encontraram a descrição:
Anta brasileira – Tapirus terrestris (Mammalia, Perissodactyla)
Anta andina – Tapirus pinchaque (Mammalia, Perissodactyla)
Dentre as anotações taxonômicas e conclusões feitas pelos garotos, relacionadas abaixo, está CORRETA a alternativa
A) São animais roedores (perissodactilos) de mesma espécie.
B) São carnívoros (mamíferos) de mesma espécie.
C) São mamíferos, perissodactilos, de gêneros distintos.
D) As antas brasileira e andina pertencem ao mesmo gênero, porém são de classes distintas.
E) As antas brasileiras e andinas representam espécies distintas, porém pertencem ao mesmo gênero e classe.

Gabarito E
Tema: Taxonomia
Nível: fácil

A questão retrata regras de nomenclatura taxonômica, em que a anta brasileira e a anta andina pertencem ao mesmo gênero: Tapirus, e à mesma família: Mammalia (se dois seres apresentarem uma mesma categoria taxonômica, todas as outras acima dela também serão as mesmas).


Questão 07
Fibras vegetais são empregadas na fabricação de telhas e caixas d’água, através da tecnologia do fibracimento, como alternativa aos materiais de construção civil, em substituição aos produzidos com amianto. É uma tecnologia nacional, que utiliza fibras vegetais da madeira, como pinho e eucalipto. Também são aproveitadas fibras de outras partes vegetais de folhas de sisal e bananeira, frutos, como o coco, e o bagaço da cana-deaçúcar, com a finalidade de adicionar reforços aos materiais de ação cimentante.
Analise as afirmativas que vêm a seguir, referentes às palavras sublinhadas do texto acima.
I. Fibras vegetais da madeira: fibras de esclerênquima e de xilema são impregnadas de lignina, que conferem resistência à estrutura.
II. Bananeira: vegetal de caule subterrâneo tipo rizoma; suas folhas largas têm bainhas que se enrolam.
III. Coco: pseudofruto do coqueiro, planta monocotiledônea.
IV. Cana-de-açúcar: caule tipo estipe, com armazenamento de Glicose.
Marque a alternativa que reúne as afirmativas CORRETAS.
A) I, II e III, apenas.
B) II, III e IV, apenas.
C) I e II, apenas.
D) II e III, apenas.
E) III e IV, apenas.

Gabarito C
Tema: Botânica
Nível: médio

Itens falsos:
III. O coco é um fruto verdadeiro (estrutura de origem ovariana).
IV. A cana-de-açúcar apresenta caule do tipo colmo.



Questão 08
A figura abaixo representa etapas do processo de coagulação sangüínea. Na etapa final, a fibrina produzida forma uma rede entrelaçada que retém as hemáceas e interrompe a hemorragia.


Identifique a alternativa cujas palavras correspondem aos espaços de números 3, 4 e 6 da figura.
A) 3- íons cálcio, 4-protrombina e 6-fibrinogênio.
B) 3- íons sódio, 4-protrombina e 6-plaqueta.
C) 3- íons cálcio, 4-leucócito e 6-hemácia.
D) 3- íons potássio, 4-leucócito e 6-fibrinogênio.
E) 3- íons sódio, 4-trombócito e 6-protrombina.

Gabarito A
Tema: Histologia Animal
Nível: fácil




Questão 09
No ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni, apresentado no esquema abaixo, estão representados hospedeiros, parasitas em diversas fases, modo de transmissão e profilaxia da esquistossomose.

As numerações do esquema acima representam em
A) 1 e 2, os vermes adultos hermafroditas alojados no fígado e intestino do homem parasitado.
B) 2 e 3, ovos são liberados pelo intestino do hospedeiro junto com as fezes. Na água, cada ovo libera uma larva ciliada.
C) 3 e 4, ovos são ingeridos por caramujos. Reproduzem-se sexuadamente e liberam larvas na água.
D) 4 e 5, através das picadas do caramujo, os vermes da esquistossomose são introduzidos na pele do homem, que se banha em águas contaminadas.
E) 5 e 6, a transmissão para o homem. As larvas adultas migram para os vasos linfáticos. A profilaxia será a utilização de botas ou calçados que protejam os pés completamente.

Gabarito B
Tema: Programa de Saúde
Nível: médio
A questão mostra o ciclo de vida do Schistosoma mansoni, reapresentado a seguir:



Questão 10
Faça a associação entre as três colunas da tabela abaixo.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA.
A) I-1-B; II-4-D; III-3-C; IV-2-A.
B) I-2-D; II-3-B; III-4-C; IV-1-A.
C) I-4-A; II-3-C; III-1-B; IV-2-D.
D) I-3-D; II-1-B; III-4-A; IV-2-C.
E) I-4-C; II-2-B; III-3-D; IV-1-A.


Gabarito C
Tema: Ecologia
Nível: médio

A questão refere-se a alguns dos biomas brasileiros, com as suas características principais e as suas floras típicas.



Questão 11
O tipo celular que identifica os tecidos do sistema nervoso é o neurônio. Através do sistema nervoso, os animais relacionam-se com o ambiente, dele recebendo estímulos e organizando complexas e elaboradas respostas. O neurônio é responsável por estas atividades. Identifique, na figura abaixo, as partes do neurônio e as funções desempenhadas, respectivamente.

Assinale a alternativa CORRETA.
A) Em 1, estão representados os dendritos, responsáveis pela recepção dos estímulos.
B) Em 2, encontra-se o local das sinapses, onde agem os neurotransmissores ou mediadores químicos.
C) Em 3, encontra-se corpo celular, centro de manutenção e controle das respostas neurais.
D) Em 4, encontra-se a bainha de mielina, que envolve todas as fibras nervosas.
E) Em 5, encontram-se as terminações nervosas do axônio, que captam os impulsos nervosos e os dirigem para a estrutura de número 2.

Gabarito A
Tema: Histologia Animal
Nível: fácil

A captação e a condução do impulso nervoso ao longo do neurônio são unidirecionais.


Nas questões de 12 a 16, assinale, na coluna I, as afirmativas verdadeiras e, na coluna II, as falsas.

Questão 12
Leia o diálogo abaixo entre um paciente e seu médico.
- Toda doença sem causa aparente é virose?
- Não. As viroses são doenças causadas por vírus. Dentre elas, temos algumas muito comuns, como a gripe e o resfriado. Existem, também, doenças virais fatais. Fique atento às campanhas de vacinação.
Sobre os vírus e as doenças virais, abordados acima, analise as afirmativas e conclua.

0 0 Doenças virais, como a tuberculose, podem se tornar uma epidemia, quando o número de casos for acima dos registros para determinada área, em curto espaço de tempo.
1 1 A vacinação é um método passivo de imunização contra doenças virais, como poliomielite, rubéola e tétano. Ainda não existe vacinação contra herpes e Aids.
2 2 Os vírus são organismos unicelulares com grande capacidade de mutação. Parasitas intracelulares obrigatórios podem causar doenças tanto no homem como em plantas e outros animais.
3 3 A profilaxia envolve métodos de prevenção contra determinada doença. O controle do mosquito Aedes é uma profilaxia contra dengue e febre amarela, que são doenças causadas por vírus.
4 4 O Condiloma (crista-de-galo) e a Aids são doenças virais, sexualmente transmissíveis.

Gabarito FFFVV
Tema: Programa de Saúde
Nível: fácil

Analisando-se os itens falsos:
0-0) A tuberculose é uma bacteriose.
1-1) A vacinação é um método de imunização ativa e o tétano é bacteriose.
2-2) Os vírus são acelulares.



Questão 13
Um produtor cinematográfico enviou um roteiro de filme de ficção científica para apreciação e consulta técnica por parte de um pesquisador evolucionista. A narrativa do filme envolvia três personagens distintos: um mutante extraterrestre, um humanóide OGM (Organismo Geneticamente Modificado) e um humano terráqueo (Homo sapiens sapiens). Encomendou uma verificação com embasamento teórico de evolução biológica. Analise as afirmativas listadas abaixo que poderiam ser utilizadas pelo pesquisador em seu relatório e conclua.

0 0 O homem, assim como todos os seres vivos, está sujeito aos mecanismos de evolução contínua, que modificam os corpos de acordo com a ação de alterações do meio. Dessa forma, surgem novos genes por pressão do ambiente, para suprir necessidades de adaptações.
1 1 Um OGM é originado na natureza pelo cruzamento entre duas espécies diferentes, como, por exemplo, um leão e uma tigresa. É, então, gerado um organismo geneticamente modificado.
2 2 As mutações são resultado de alterações na seqüência de bases nitrogenadas do DNA. Genes mutantes podem passar entre gerações, se a mutação ocorrer em células da linhagem germinativa.
3 3 Populações diferentes podem ser caracterizadas pela freqüência de seus alelos e de seus genótipos.
4 4 Novas espécies surgem a partir de um ancestral comum, quando ocorre isolamento geográfico, independentemente da ação da mutação, da seleção natural e da variabilidade genética.

Gabarito FFVVF
Tema: Biotecnologia
Nível: médio

0-0) O meio ambiente seleciona os organismos mais bem adaptados.
1-1) Não ocorre, na natureza, o cruzamento entre indivíduos de espécies e hábitat diferentes (mecanismo pré-zigótico).
4-4) A especiação depende de isolamento geográfico, mutação e variabilidade genética.



Questão 14
Os jovens mais informados e mais escolarizados passam a ter maior interesse por temas da ecologia, preocupando-se e envolvendo-se, cada vez mais, com as causas ambientais. O lema “Quem conhece, ama, quem ama cuida!” é utilizado na educação ambiental e explica essa relação dos jovens que apresentam atitudes ecologicamente corretas.
Sobre ecologia e meio ambiente, analise as afirmativas e conclua.

0 0 Falta de informação e de higiene, desnutrição, água não tratada, más condições de saneamento, deficiências nas coletas e destino impróprio para o lixo representam, em países pobres, alguns dos principais geradores de doenças.
1 1 O impacto ambiental, causado pela emissão de esgotos domésticos nos rios, desencadeia o fenômeno da eutrofização, conseqüência de poluição orgânica, mas a eutrofização também pode ser natural, resultante de uma sucessão ecológica em um rio ou lago.
2 2 A chuva tem normalmente pH ácido, decorrente da formação do ácido carbônico, que resulta da reação do gás carbônico com água. Óxidos de nitrogênio e enxofre, gases poluentes na atmosfera, transformam-se, respectivamente, em ácido nítrico e ácido sulfúrico, responsáveis pela “chuva ácida” prejudicial.
3 3 A carboxiemoglobina é um composto instável, formado quando se inspira o dióxido de carbono, que, ao passar para o sangue, combina-se com a hemoglobina, inativando-a.
4 4 Mercúrio e DDT são substâncias altamente tóxicas, que, ao entrarem nas cadeias alimentares, tendem a diminuir suas concentrações em cada nível, devido às vias de excreção dos animais.

Gabarito VVVFF
Tema: Ecologia
Nível: médio

3-3) O CO (monóxido de carbono) combina-se com a hemoglobina, de maneira estável, formando a carboxiemologia.
4-4) A tendência das substâncias tóxicas é de se acumularem nos níveis mais distantes do produtor (efeito acumulativo).



Questão 15

O Reino Animalia inclui organismos eucariontes pluricelulares e heterótrofos. São bastante diversificados e estão presentes em nosso planeta, desde a Era Pré-Cambriana. Com relação às características gerais dos filos animais, analise as afirmativas e conclua.

0 0 Exclusivamente marinhos, cujas espécies mais conhecidas são as águas-vivas e os corais; são conhecidos por causarem queimaduras devido a um tipo celular característico do filo denominado cnidócitos: Filo Echinodermata.
1 1 São vermes achatados dorsoventralmente, com simetria bilateral; as formas de vida livre, como as planárias, apresentam ocelos que permitem sua orientação pela luz; muitas espécies são parasitas do homem, como a Taenia solium e o Schistosoma mansoni: Filo Platyhelmintes.
2 2 São aquáticos, sendo a maioria marinha; são animais filtradores, cujas células da camada externa denominam-se pinacócitos. Os coanócitos promovem correntes de circulação de água através do átrio: Filo Porifera.
3 3 São vermes roliços com o corpo segmentado em anéis, que representam metâmeros; seu tubo digestivo é incompleto e, nas formas parasitas, como nas solitárias, pode estar ausente: Filo Annelida.
4 4 Todos aquáticos, sendo a maioria marinhos; corpo mole, com patas articuladas; dentre seus representantes, estão as ostras e os camarões: Filo Mollusca.

Gabarito FVVFF
Tema: Zoologia
Nível: médio

0-0) Águas-vivas e corais pertencem ao filo dos celenterados, que podem ser dulcícolas ou marinhos.
3-3) Os anelídeos apresentam tubo digestivo completo, e as solitárias são representantes do filo dos platelmintos.
4-4) Moluscos são aquáticos e terrestres, ex.: ostras. Os camarões têm patas articuladas e pertencem ao filo dos artrópodos.



Questão 16
Respirar é preciso. É um ato geralmente inconsciente. O nosso corpo se encarrega de equilibrar a entrada do oxigênio e a eliminação do gás carbônico, dependendo de nossas necessidades fisiológicas. Mas, há circunstâncias em que é necessário respirar conscientemente. É o que ocorre em um treinamento físico de um nadador que, explorando o seu potencial aeróbico e ritmo respiratório, alcança vantagens em seu desempenho.
Analise as afirmativas abaixo sobre a fisiologia da respiração e conclua.

0 0 Os pigmentos respiratórios, como a hemoglobina e a hemocianina, estão dissolvidos no plasma, produzindo a coloração vermelha de nosso sangue. São substâncias orgânicas, que se ligam ao oxigênio ou ao gás carbônico reversivelmente.
1 1 A respiração funciona perfeitamente bem, sem necessidade de empenho consciente por parte do ser humano, por estar sob o controle do sistema nervoso autônomo. Sob esse controle, o ritmo respiratório varia de acordo com as necessidades fisiológicas.
2 2 Nos movimentos respiratórios de inspiração e expiração, músculos se contraem e relaxam, modificando o volume da caixa torácica. Através da contração dos músculos intercostais e relaxamento do diafragma, ocorre a inspiração. Quando os intercostais relaxam, e o diafragma contrai, ocorre a expiração do ar.
3 3 A hematose ocorre nos alvéolos pulmonares; em sua cavidade, a concentração de oxigênio é superior à dos capilares sangüíneos, e, por difusão, o gás oxigênio passa para o sangue, ocorrendo o inverso com o gás carbônico.
4 4 Após uma inspiração forçada, seguida de expiração forçada máxima, permanece, nos pulmões, certo volume de ar, o ar residual. Deste modo, por mais intensa que seja a expiração, o pulmão nunca esvazia completamente.

Gabarito FVFVV
Tema: Fisiologia
Nível: médio

0-0) A hemoglobina do sangue humano encontra-se no interior das hemácias, enquanto a hemocianina (que dá coloração azul) é encontrada no plasma de alguns invertebrados.
2-2) Na inspiração, ocorre a contração do diafragma e dos intercostais externos; e na expiração, ocorre o mecanismo inverso.

Prova de Matemática 1 - UPE 2009

Resolução da prova de Matemática

Questão 01
Pedro devia a Paulo uma determinada importância. No dia do vencimento, Pedro pagou 30% da dívida e acertou para pagar o restante no final do mês. Sabendo que o valor de R$ 3 500,00 corresponde a 20% do restante da dívida, é CORRETO afirmar que Paulo recebeu de Pedro a importância de
A) R$ 4 500,00
B) R$ 6 500,00
C) R$ 7 000,00
D) R$ 7 500,00
E) R$ 6 000,00

Gabarito D


Questão 02
Em corrida de saltos, temos que 3 saltos do sapo valem 2 saltos do coelho. Quantos saltos do coelho serão necessários para alcançar o sapo que tem uma vantagem de 9 saltos ?
A) 18
B) 27
C) 16
D) 36
E) 24

Gabarito B


Questão 03
Sendo f(x) = x2 e g(x) = | x | - 1 , é CORRETO afirmar que o gráfico de f(g(x)) tem a forma indicada abaixo.


Gabarito C


Questão 04

A) 1
B) 2
C) 1/2
D) 1/4
E) 3/4

Gabarito A


Questão 05


Gabarito C


Questão 06
Onze cubinhos, todos possuindo a mesma aresta, foram colados, conforme a figura a seguir. O menor número de cubinhos, iguais aos já utilizados, que devem ser agregados ao sólido formado pelos onze cubinhos, para obtermos um cubo maciço, é igual a

A) 48
B) 49
C) 52
D) 53
E) 56

Gabarito D
O cubo total possui volume 64 e a figura tem 11 cubinhos.
Logo, 64 – 11 = 53.

Questão 07
A figura abaixo representa uma correia que envolve duas roldanas de raios, o menor de 2cm e o maior de 4 cm. Se a distância entre os centros das roldanas é igual a 12 cm, é CORRETO afirmar que o comprimento, em cm, da correia é igual a


Gabarito A


Questão 08
Sobre a equação tg x + cotg x = 2, é CORRETO afirmar que


Gabarito B


Questão 09


Gabarito B


Questão 10
Carlos precisa fazer um teste psicotécnico para ocupar uma vaga em uma indústria de alimentos. O teste consta de 10 questões do tipo verdadeiro e falso.
Carlos não se preparou para este teste e não sabe responder nenhuma pergunta, resolvendo chutar todas as questões. A probabilidade de Carlos acertar 5 questões é, aproximadamente, de

A) 24%
B) 10%
C) 6%
D) 50%
E) 60%

Gabarito A


Questão 11


Gabarito C

Questão 12


Gabarito FVVFV


Questão 13


Gabarito FFVFV


Questão 14


Gabarito FFFFF


Questão 15


Gabarito VFVVF


Questão 16


Gabarito FFFFV

Prova de Geografia - UPE 2009

Resolução da Prova de Geografia

Questão 01
Observe atentamente o bloco-diagrama a seguir.

Ele está representando um(a)

A) morfoestrutura desenvolvida em rochas tectonicamente dobradas.
B) bacia de sedimentação paleozóica.
C) morfoescultura de dissecação.
D) trecho de terrenos de escudo falhados.
E) domínio de inselbergues e maciços residuais em áreas de fraturas.

Gabarito A
A figura mostra uma unidade de relevo que sofreu a ação do processo de dobramento em que aconteceu uma alteração na disposição nas camadas internas. Vale salientar que toda a dobra é acompanhada por seus dois elementos (anticlinal e sinclinal).

Questão 02
Na análise da estrutura e do crescimento industrial do Brasil, faz-se necessária a compreensão dos gêneros e categorias de uso industrial. Assim, identifique os exemplos de “bens intermediários” dentre os itens mencionados a seguir.
1. Metalúrgica
2. Produtos farmacêuticos
3. Minerais não-metálicos
4. Borracha
5. Mecânica
6. Material elétrico.
Assinale a alternativa que contém os itens CORRETOS.
A) 1, 2 e 3.
B) 2, 3 e 5.
C) 1, 4 e 6.
D) 1, 3 e 4.
E) 2, 4, 5 e 6.


Gabarito D
As indústrias de bens intermediários produzem matérias-primas que servirão de base para outras indústrias. Na questão, encaixam-se: a metalúrgica, a borracha e a de minerais não-metálicos.

Questão 03
. O crescimento populacional apresenta uma certa relação com o nível de desenvolvimento de um país ou região.
Enquanto países subdesenvolvidos apresentam um índice de crescimento populacional que chega a superar 2,0 % ao ano, em países desenvolvidos, esse índice atinge 0,2%. O que pode justificar esse índice tão baixo nas nações mais desenvolvidas?
1. A Segunda Guerra Mundial, que provocou forte imigração, sobretudo na Rússia e na Europa Oriental.
2. A maior facilidade de aceitação e difusão de métodos contraceptivos.
3. A maior participação da mulher no mercado de trabalho.
4. O elevado custo social de criação dos filhos.
Está(ão) CORRETA(S):
A) apenas 1.
B) apenas 4.
C) apenas 1 e 3.
D) apenas 2, 3 e 4.
E) 1, 2, 3 e 4.


Gabarito D
A questão aborda o tão baixo índice de crescimento populacional nos países desenvolvidos. Os fatores principais estão ligados a questões sócioeconômicas apreendidas durante a evolução desses países nas últimas décadas do século XX, por exemplo: a mulher no mercado de trabalho, a criação dos filhos (alto custo), a facilidade de aceitação dos programas contraceptivos e a atuação governamental.

Questão 04
Você observará, a seguir, as manchas escuras indicadas no mapa.

Assinale a alternativa que menciona o fato geográfico apontado pelas áreas escuras (pretas) indicadas.
A) Terrenos pré-cambrianos compostos de granitos.
B) Áreas onde as bacias sedimentares recobrem os terrenos cristalinos.
C) Espaços geográficos considerados como “fronteira agrícola”.
D) Áreas com derrames basálticos muito antigos (mesozóicos).
E) Áreas remanescentes de florestas tropicais.


Gabarito E
A área escura indicada no mapa abrange as regiões de florestas tropicais, que no Brasil, foram atacadas por: expansão das lavouras agrícolas, urbanização, atividade pecuária e desmatamento.

Questão 05
Examine a imagem de satélite a seguir.

Essa situação meteorológica retratada indica que a área
A) encontra-se diretamente influenciada por um anticiclone tropical, acompanhada de chuvas abundantes.
B) está submetida a um forte sistema de baixas pressões.
C) está sendo atravessada por uma onda de oeste, com chuvas abundantes.
D) apresenta um fraco gradiente barométrico, embora possua elevado gradiente térmico.
E) está submetida a um forte anticiclone extratropical, como o que atingiu, recentemente, o sul do Brasil.


Gabarito B
A figura mostra um processo climatológico chamado ciclone, em que predomina um centro de baixa pressão. Sua atuação pode trazer catástrofes para a região aonde se dirige (ventos fortes, alagamentos, chuvas torrenciais).


Questão 06
Uma ampla área do que se conhece como “Trópico Semi-árido Brasileiro” apresenta um domínio de uma paisagemtípica, c om problemas ambientais característicos. É a chamada “Depressão Sertaneja”. Dentre os problemas ambientais desse espaço, é correto serem citadosos seguintes, EXCETO.
A) Índice de evapotranspiração potencial anual superior à precipitação anual.
B) Tendência à formação de núcleos de desertificação.
C) Solos bem desenvolvidos, argilosos, mas de baixa fertilidade.
D) Estação seca prolongada e chuvas concentradas numa curta estação.
E) Drenagem sazonal intermitente


Gabarito C
A unidade denominada depressão sertaneja organiza-se sob o domínio do clima semi-árido, com solos pouco desenvolvidos, laterizado, chuvas irregulares e drenagem sazonal intermitente.


Questão 07
“A cultura do arroz vem tendo grande desenvolvimento no Nordeste em conseqüência da expansão do seu mercado, devida, em grande parte, ao crescimento da população urbana. No Nordeste, cultivam-se dois tipos de arroz, o de “sequeiro” e o de inundação. Cultura de ciclo vegetativo curto, mas que requer grandes tratos, sobretudo quando se trata de arroz de inundação, ela é feita sempre por pequenos proprietários, por ocupantes de terras devolutas e por agricultores sem terras, que o cultivam de parceria com os grandes e médios proprietários.”
(ANDRADE, Manoel Correia de. Geografia Econômica do Nordeste. São Paulo: Ed. Atlas, S/D)
Observe o mapa a seguir e identifique a(s) região(ões) onde o produto analisado no texto é cultivado mais intensamente.

A) 1.
B) Apenas na parte meridional da área 4.
C) 3.
D) 2 e 3.
E) 3 e 4.

Gabarito A
A cultura de arroz no Nordeste ganhou uma grande expressão na região do meio-norte (transição entre o sertão seco e a área amazônica), onde a estrutura do uso da terra e o tipo de solo foram fatores importantes para o arroz de “sequeiro” e o de inundação.


Questão 08
Analise o bloco-diagrama a seguir.

Sobre ele, é CORRETO afirmar.
1. A expansão de placas litosféricas forma grandes depressões, denominadas trincheiras oceânicas; um exemplo típico é o da Fossa das Marianas.
2. O vulcanismo acontece, também, nas áreas em que placas litosféricas colidem; essas áreas são focos de terremotos.
3. Os arcos de ilhas, como, por exemplo, o das Aleutas, resultam do magmatismo oriundo, sob o oceano, das áreas em que as placas litosféricas colidem.
4. As grandes dorsais oceânicas se originam nas áreas onde as placas litosféricas continentais, carregadas pelas correntes de convecção do manto, estão em intenso processo de colisão.
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) CORRETA(S).
A) Apenas 1.
B) Apenas 3.
C) 1 e 4.
D) 2 e 3.
E) 1, 2 e 4.


Gabarito D
A estrutura da questão mostra a relação entre a movimentação e seus reflexos sobre a terra. O encontro de placas pode gerar abalos sísmicos e atividades vulcânicas. E ainda, a grande ação do magma pode apresentar arcos de ilhas como no caso das aleutas.

Questão 09
Durante muitos anos, os manguezais brasileiros foram considerados como “terras improdutivas”, que só serviam para abrigar mosquitos e pântanos malcheirosos. Agora, esses ecossistemas estão sendo definidos como “raízes do mar” e “berçário litorâneo”. Sobre esse assunto, são apresentadas as afirmações a seguir. Uma dessas, contudo, NÃO corresponde à realidade. Assinale-a.
A) Esses ecossistemas devem ser considerados devido a suas raras características naturais, em face de terem alto nível de biodiversidade, o que é importante para a defesa da pesca silvestre e para a ecologia marinha.
B) Os manguezais são formados por árvores resistentes às inundações periódicas das marés e ao sal, abrigando uma grande variedade de vida marinha.
C) Atualmente, os manguezais brasileiros estão sofrendo uma diminuição de seus problemas ambientais em decorrência da introdução da aqüicultura do camarão, que vem absorvendo muita mão-de-obra especializada.
D) Em Pernambuco, na faixa litorânea, existem, ainda, amplos manguezais situados, sobretudo, em áreas estuarinas.
E) As áreas de mangues estão entre os habitats mais ameaçados do planeta; a expansão urbana, o desenvolvimento do petróleo e o turismo acarretaram, em certo sentido, sérios problemas ambientais a esses ecossistemas.


Gabarito C
Os mangues estão abrigados no litoral brasileiro desde o Amapá até Santa Catarina. Mas esses ecossistemas estão sofrendo com a atividade de urbanização (construções irregulares, avanços das favelas e exposição a esgotos) e a recente atividade da aqüicultura do camarão, em que áreas são transformadas em tanques e, muitas vezes, a fuga de algumas espécies altera o equilíbrio desse berçário e dique natural.


Questão 10
Os desmatamentos provocam diversos impactos ambientais, dentre os quais podem ser mencionados os seguintes, EXCETO.
A) Decréscimo considerável do assoreamento dos rios e riachos, com prejuízos sérios à fauna local.
B) Aumento da emissão de gases do chamado “efeito estufa”.
C) Diminuição da biodiversidade.
D) Aceleração dos processos erosivos dos solos.
E) Alterações locais do ciclo hidrológico.


Gabarito A
Nos últimos anos, a gana de expansão por capital torna algumas regiões do globo reféns do processo de desmatamento, em que muitos reflexos negativos podem ser observados, como:

* desertificação;
* aumento do assoreamento dos rios e riachos das regiões;
* alterações nos ciclos da água;
* aparecimento de voçorocas.


Questão 11

A seqüência CORRETA é
A) 5-2-1-4-3.
B) 4-5-2-1-3.
C) 5-3-2-4-1.
D) 3-5-1-4-2.
E) 2-5-4-1-3.


Gabarito E
A questão mostra alguns tipos de rocha e suas devidas classificações, BASALTO (rocha ígnea extrusiva), QUARTZITO (metamórfica do arenito), CALCÁRIO (sedimentar química), GRANITO (magmática ígnea intrusiva) e ARENITO (sedimentar clástica).


Nas questões de 12 a 16, assinale, na coluna I, as afirmativas verdadeiras e, na coluna II, as falsas.


Questão 12
O planeta Terra vem vivenciando grandes transformações em seu ambiente natural. Um dos principais atores da degradação ambiental, que se observa atualmente, é a atividade industrial. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar que

0 0 os efeitos da tecnologia geram saturação ecossistêmica, sobretudo em relação à forma de poluição hídrica, atmosférica ou com resíduos sólidos.
1 1 as tecnologias modernas, baseadas no uso intensivo de recursos energéticos e na emissão de poluentes, representam o grande fator desestabilizador do meio ambiente.
2 2 a estratégia de crescimento associada à industrialização por substituição de importações no Brasil não privilegiou setores intensivos em emissão de poluentes.
3 3 a atividade industrial gera resíduos sólidos, emissões atmosféricas e efluentes, contudo no Brasil, grande parte das empresas vem introduzindo novas tecnologias de produção menos agressivas ao meio ambiente.
4 4 a industrialização ocorrida no Brasil, característica dos países subdesenvolvidos, impôs ao espaço urbano do país profundas transformações que repercutiram no meio ambiente.

Gabarito VVFVV
A introdução de uma indústria que atende aos processos do capital e do consumo provocou algumas alterações na relação com o meio ambiente. No caso brasileiro, a política de substituições de importações montou uma área onde alguns setores intensificam a emissão de poluentes como, por exemplo, o lançamento de resíduos sólidos em rios e a transformação de áreas em locais de alto processo contaminante, como Cubatão – SP (problema, hoje, já resolvido).


Questão 13
Vários foram os fatores responsáveis pela expressiva reconstrução do Japão após a derrota sofrida por este país asiático na Segunda Guerra Mundial. Identifique-os.

0 0 A posição geopolítica estratégica do país o transformou num “parceiro” importante dos Estados Unidos para conter o avanço do Comunismo na região.
1 1 A proibição de investir em forças militares de ataque, imposta pelos Estados Unidos, acabou resultando em maiores investimentos do país em relação à melhoria da infra-estrutura nacional.
2 2 O apoio oferecido pelo Japão ao Vietnam do Norte atraiu maior investimento dos Estados Unidos, sobretudo na indústria naval.
3 3 A URSS, para neutralizar a influência dos Estados Unidos, investiu fortemente na indústria de eletrodomésticos e, posteriormente, na mineração de carvão.
4 4 O Japão, que possuía um mercado interno reduzido, apostou nas exportações, sobretudo para o mercado norte-americano, impulsionando, assim, o crescimento industrial.


Gabarito VVFFV
A reconstrução do Japão no período pós-Segunda Guerra foi patrocinada principalmente pelos EUA. O governo japonês centralizou a reorganização em áreas como infra-estrutura e educação, fazendo do Japão o principal parceiro americano e comprador de produtos japoneses.


Questão 14
A intensificação das trocas regionais em áreas de integração econômica explica-se por fatores diversos. Identifique-os.

0 0 Maior diversificação e oferta de bens e serviços.
1 1 Redução de tarifas alfandegárias.
2 2 Melhor divisão e especialização do trabalho.
3 3 Adoção de políticas econômicas protecionistas.
4 4 Ganhos decorrentes da economia de escala.

Gabarito VVVFV
A intensificação das trocas regionais no cenário atual da conjuntura neoliberal está ligada aos seguintes fatores gerais: oferta cada vez maior de produtos – concorrência, corrida fiscal –, incentivos fiscais, especialização e qualificação do trabalho e da mão-de-obra, fim do protecionismo.


Questão 15
O Chile foi o primeiro país da América Latina a adotar um amplo programa de privatizações. Esse programa iniciouse na década de 70 do século passado. No processo de reestruturação do país, foram adotadas importantes medidas.
Quais foram essas medidas?

0 0 Implementação do regime socialista que privatizou os meios de produção, sobretudo na década de 80 do século XX.
1 1 Rompimento de acordos econômicos com o FMI, o que possibilitou a implementação da política do “pleno emprego”.
2 2 Alguns segmentos dos sistemas de educação, moradia e saúde foram transferidos para o setor privado.
3 3 Criação de um sistema privado de aposentadorias e pensões.
4 4 Distribuição de terras irrigadas do país a trabalhadores e pequenos agricultores, objetivando aumentar as exportações e a produtividade


Gabarito FFVVV
O Chile foi considerado por muitos como um laboratório do processo neoliberal na América do Sul. Hoje caminha, de fato, para uma organização política e social de nível desenvolvido em que as ações dos últimos governos abalizaram essas transformações, como: reforma educacional, abertura para a livre concorrência privada na economia, reforma agrária, manutenção de acordos econômicos.


Questão 16
Considere as afirmações a seguir sobre temas que fazem parte do conjunto de noções teóricas relacionadas à urbanização. Identifique as verdadeiras e as falsas, se existirem.

0 0 A megalópole se origina pela conurbação de várias metrópoles ou regiões metropolitanas; a maior megalópole é a que se formou de Boston até Washington.
1 1 Sítio urbano é o “assoalho” da cidade, ou seja, o local onde a cidade se originou.
2 2 A função de uma cidade é definida pela atividade básica ou principal nela desenvolvida; é o caso, por exemplo, de Detroit, Volta Redonda e São Bernardo do Campo, que são classificadas como “cidadesindustriais”.
3 3 As cidades planejadas são aquelas que surgiram espontaneamente, mas que, depois, em face de graves problemas ambientais surgidos, passaram a adotar planos de desenvolvimento urbano.
4 4 A posição que uma cidade ocupa em relação aos fatores naturais e geográficos da sua região é denominada de rede urbana.

Gabarito VVVFF
Os processos de urbanização seguem um conjunto de processo básicos. Atualmente há fortalecimento de conjuntos globais (cidades globais) em que a influência sócio-política liga-se a um processo mundial. No Brasil, algumas cidades ganham categorias especiais, como Volta Redonda (industrial) e São José dos Campos (tecnopólo). Já as cidades planejadas, podemos colocar como exemplo Curitiba e Brasília, que surgiram da necessidade de uma organização urbana futura.

Gabarito e Provas do 2º dia UPE 2009

Saiu o gabarito do segundo dia da UPE 2009

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Clique aqui para baixar a prova de Biologia 1 da UPE 2009.
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Clique aqui para baixar a prova de Matemática 1 da UPE 2009.
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GABARITO 2º DIA UPE

Saiu o gabarito da UPE 2009 do 2º dia

Gabarito UPE 2009:

Biologia 1:
01 (D). 02 (C). 03 (B). 4 (E). 5 (E). 6 (E). 7 (C). 8 (A). 9 (B). 10 (C). 11 (A). 12 FFFVV 13. FFVVF 14. VVVFF 15. FVVFF 16. FVFVV

Biologia 2:
01 (D). 02 (B). 03 (B). 04 (C). 05 (A). 06 (B). 07 (D). 08 (A). 09 (C). 10 (E). 11. (C). 12 FVVFV 13. FFVVF 14. VFFFV 15. FVFFV 16. VVFFF


Matemática 1:
01 (D). 02 (B). 03 (A). 04 (C). 05 (C). 06 (D). 07 (A). 8 (B). 9 (B). 10 (A). 11 (C). 12 FVVFV 13. FFVVV 14. FFFFF 15. VVVVF
16. FFVFV

Matemática 2:
01 (D). 02 (D). 03 (C). 04 (C). 05 (E). 06 (B). 07 (B). 08 (D). 09 (A). 10 (D). 11 (C). 12 FVFFV 13. VVFVV 14. FFFVV 15. VFFVV 16. VVVFV

Geografia
01 (A). 02 (D). 03 (D). 04 (E). 05 (B). 06 (C). 07 (A). 08 (D). 09 (C). 10 (A). 11 (E). 12 VVFVV 13. VVFFV 14. VVVFV 15. FFVVV 16. VVVFF